学前儿童文学---lstvunetcn.pptVIP

学前儿童文学;第一章、学前儿童文学根本理论;3．理解学前儿童文学的文体特点，包括文体特点、婴幼儿特点和审美特点。熟悉学前儿童文学的最本质特征，懂得如何根据学前儿童的具体情况选择适宜的书籍，制定合理的教学方案，施展教学。

4．熟悉中外儿童文学的开展历史与现状，熟悉中外儿童文学代表作家及其代表作品。;;3、学前儿童文学作品的语言应浅显易懂

4、学前儿童文学作品的情节应生动有趣

5、学前儿童文学作品的结构应条理清楚

〔二〕学前儿童文学的婴幼儿特点

1、游戏性2、趣味性

3、直感性4、梦想性

〔三〕学前儿童文学的审美特点

1、学前儿童文学是快乐的文学

2、学前儿童文学是稚拙的文学

3、学前儿童文学是质朴的文学;

三、外国儿童文学

18世纪以前：

1、阿拉伯民间故事集《一千零一夜》是民间文学的一座丰碑。其中许多篇章，如《渔翁的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》等至今仍是畅销的儿童读物。

2、希腊《伊索寓言》一直被西方视为传统的儿童读物。

3、法国《列那狐的故事》被誉为“伟大的禽兽史诗”，这是儿童是喜爱的、最早的一部长篇动物诗。;19世纪

1、丹麦儿童文学巨匠安徒生一生共创作一百六十八篇童话，被誉为“世界童话大王”。他的童话如《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》《海的女儿》等都成了脍炙人口的名篇。

2、德国的格林兄弟是十九世纪最早为儿童改写童话的作家，他们搜集整理的《德国儿童和家庭童话集》是世界儿童文学宝库中的瑰宝，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等仍要全世界范围内广为流传。;1、叶圣陶是“五四”以来最早从事童话创作的作家。1923年，他的童话集《稻草人》出版，这是我国有史以来第一部作家创作的童话集。

2、建国十七年间的儿童文学，最有影响的是张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》和严文井的《“下次开船”港》，代表了当时长篇童话的最高水平。;第二章儿歌;一、儿歌的根本概念;四、儿歌鉴赏;第三章、幼儿诗;一、幼儿诗的概念;二、幼儿诗与儿歌的异同;5、在韵律上，儿歌在语言运???上讲究顺口、音韵和谐，称为“半自由诗”，靠听觉的成分多；幼儿诗的格式、语言韵律那么可以更灵法自由，称为“自由体”，靠联想思考的成分多。;四、幼儿诗的类别;5、题画诗——根据图画或摄影作品画面命题写的诗歌。

6、散文诗——是用散文形式写的抒情诗。它自由灵活，在语言形式上，它分段不分行，不要求有严格的韵律，比一般的散文注重节奏。;第四章、婴幼儿童话;一、童话的概念;二、婴幼儿童话的根本特征;四、婴幼儿童话的创作