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职业人的职业素养（10）-创新能力

培养职业创新能力

创新一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为职业人，我们

只有不断地培养自己的创新能力，不断地进行职业创新实践，才能促进自己的职业生

涯不断取得新的成绩。

第一节创新是突破发展的关键

一、什么是创新

案例

你能做到吗？

现在请你思考这样一个问题，在笔不离开纸的情况下怎样用最●●●

多4条直线把下面9个点连接起来，要求直线间不重叠。

●●●

如果你把思维局限在9点之内，那么，你不可能解决这个问题。

●●●

你必须跳出9点，用创新的思路去思考，解决问题的方

●●●法如下图所示。

打破思维的局限后，这个问题的解决方法其实不止

●●●

一个。试想，可否用3条直线把9个点连接起来？可否

●●●

用1条直线把9个点连接起来？

我们在日常生活和工作过程中遇到了新情况、新问题，而用以往的思路和方法不

能解决的时候，就需要进行创新活动，运用新的思路，找出新的方法。

创新就是人们为了达到一定的目的，遵循人的创造活动规律，发挥创造的能力和

人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动。

创新思维具有以下特点：一是思维空间的开放性，主要是指创新思维不再局限于

逻辑的、单一的、线性的思维，需要多角度、全方位、宽领域地考察问题；二是思维

成果的独创性，具体表现为创新成果的新颖性及唯一性；三是思维主体的能动性，创

新思维是思维主体的一种有目的的活动，而不是客观世界在人脑内简单、被动的反映；

四是思维形式的反常性，体现为思维发展的突变性、跨越性或逻辑的中断，创新思维

依靠的是灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维形式。

二、创新是取得职业成就的关健

当今世界，科技进步日新月异，特别是20世纪80年代以来，以信息科学、生命

科学为标志的现代科学技术突飞猛进，不仅极大推动了全球生产力的发展，而且也给

人类的生产方式和生活方式造成了深刻影响。世界科学技术正酝酿着新的突破，一场

新的科技革命和产业革命正在孕育之中。专家预计，在未来30~50年内，世界科学技

术将实现重大创新，很可能在信息科学、生命科学、物质科学、脑与认知科学、地球

与环境科学、数学与系统科学以及自然科学与社会科学的交叉领域中形成新的科技前

沿，出现新的科学飞跃，为人类社会发展开辟新的广阔前景。

科学技术迅猛发展引发了社会生产方式的深刻变革。互联网、云计算、物联网、

知识服务、智能服务等技术的快速发展为个性化制造和服务创新提供了有利条件和环

境，柔性制造、网络制造、绿色制造、智能制造、全球制造日益成为生产方式变革的

方向，人依靠机器生产产品变成机器围绕人生产产品。科技创新将不断创造以知识为

基础的新工艺、新服务、新产业、新市场。

科学家们预测，“机器人革命”有望成为第三次工业革命的一个切入点和重要增

长点，将影响全球制造业格局，而且我国将成为全球最大的机器人市场。国际机器人

联合会预测，“机器人革命”将创造数万亿美元的市场。由于大数据、云计算、移动

互联网等新一代信息技术同机器人技术相互融合步伐加快，3D打印、人工智能迅猛发

展，制造机器人的软硬件技术日趋成熟，成本不断降低，性能不断提升，军用无人机、

自动驾驶汽车、家政服务机器人已经成为现实。有的人工智能机器人已具有相当高程

度的自主思维和学习能力。机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，相关产品的研发、

制造、