8.网络新世界第2课时（教学设计）四年级道德与法治上册（统编版）.pdf

统编版小学道德与法治四年级上册

《网络新世界》教学设计

课

第2课课时安排1

题

本课是统编版小学道德与法治四年级上册第八课《网络新世

界》的内容，主要由三个主要板块组成，“新世界很精彩”、“新

教世界有规则”、“网络游戏的是与非”，每个板块都有其特定

材的教学目的和逻辑关系。旨在旨在引导学生全面了解网络的基本

分概念、功能及其在生活中的应用，同时认识到网络的利与弊，学

析

会正确使用网络，培养良好的网络使用习惯。

本课时主要设计教材中的“新世界有规则”和“网络游戏

的是与非”这两个部分。

四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，对网

学络有了一定的了解，大部分学生日常生活中都会使用网络，但他

情们对网络的认识还比较片面，缺乏对网络利弊的判断能力，身心

分发展不平衡，自控能力不强，容易受到网络不良信息的影响。因

析

此，教学时需要注重引导学生正确认识网络，提高他们的自我保

护能力。

学生能够理解网络的两面性，认识到网

知识目标络的便利与潜在风险，学会基本的网络

安全防护技能。

引导学生形成正确的网络使用态度和

教

学情感目标价值观，自觉遵守网络法律法规，维护

目网络秩序。

标

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等

能力目标方法，培养学生的批判性思维、团队合

作能力和自我保护意识。

教学重难点1.理解网络的两面性，学会自我保护，

合理安排上网时间。

2.提高学生对网络风险的识别能力，培

养自觉遵守网络规则的习惯。

教师准备：多媒体课件、网络案例视频、

网络安全知识手册。

学生准备：学生自备笔记本、笔，用于

教学准备

记录课堂笔记和讨论结果；根据班级实

际情况，将学生分成若干小组，便于小

组讨论和角色扮演活动。

教学过程评价

一、导入新课

1.谈话导入：通过展示网络在日常生活中的应用场景

课

图片或视频，如在线学习、购物、社交等，激发学生

前

引的学习兴趣，引出网络两面性的话题。

入

2.今天我们就来学习《网络新世界》的第二课时。（板

书课题）

二、探究活动

活动一：新世界有规则

新1.网络便利：介绍互联网在日常生活中的各种应用，

课强调其便利性。

讲师：互联网在生活中的应用极大地提高了便利性，通

解过提供丰富的信息资源、便捷的购物渠道、快速的支

付方式、广泛的社交网络、个性化的教育服务和高效

的工作沟通平台，改变了人们日常生活的方方面面。

2.网络风险：通过案例分析，讲解网络中的虚假信息、

隐私泄露、网络欺凌等风险，让学生认识到网络世界