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第四单元我们生活的地方
第16课家乡新变化
【教学目标】
启发学生对生活周边的事物有探究的兴趣,能留意自己周围生活的变化,激发学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪。能够了解家乡的新变化,关心家乡的发展。??
能够通过调查活动、小组合作、网络查询、阅读书籍、访问社区、询问长辈等方法发现家乡新变化。
为家乡发生巨大的变化而自豪,培养学生的社会性发展、公民意识、法治意识,培养合作能力和社会实践能力,激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。
【教学重点】
感受家乡传统特色的魅力,愿意主动接触、学习、传承家乡的传统特色文化。
【教学难点】
培养对家乡特色文化的传承意识,激发学生参与家乡建设的热情,培养公民意识和责任感。
【教学过程】
【情境任务】
师:请同学们通过网络查询、阅读书籍、访问社区、询问长辈等方法发现家乡新变化,培养合作和社会实践的能力及技巧,增强公民意识,从家乡衣、食、住、行、乐、风俗等几个方面展开播报,争夺“最美家乡播报员”称号。
展示课题:第16课家乡新变化
【新课教学】
我是小小播报员
同学们,咱们家乡在大家眼中是个什么样呢?谁来说一说。?
干净整洁
文明城市
展示一组家乡新旧图片,请学生仔细观察,看看有什么新发现?
楼越来越高
街道变宽阔
公园变多了
以前的道路是土路,并且还是弯弯曲曲的,现在都是水泥路。
以前的房子是用泥土和砖盖的,都是低矮的,现在的房子是楼房,家里都宽敞明亮。
我发现了以前的家乡破破烂烂,现在变得干干净净了。
我发现了以前人们出行不是马车就是自行车,现在出行小汽车、高铁等交通工具。
我发现了以前人们娱乐活动很少,现在在家里看高清的电视,了解国家大事。
学校以前是低矮的房子,以前操场里面没有草
【过渡】学校是家乡的一处缩影,像这样的变化还有很多呢!
【小组活动】学生以小组为单位,学生对自己课前发现的家乡新变化进行交流展示,开展“我是小小播报员,播报家乡新变化”的活动。
穿戴升级:人们的衣服从以前的补丁摞补丁,颜色单一,变成现在美美的衣服数不胜数。?
尽享美味:从前人们饥一顿饱一顿,现在人们从解决温饱过渡到追求更健康,更营养,更美味的生活方式。现在买东西支付方式由原来的粮票到微信,支付宝方式,更加便捷。
街道住房:以前人们住着泥土做的房子,房子矮小,房屋内很黑,街道都是土路,下雨没法走。现在人们住着楼房,屋内宽敞明亮。街道都是柏油路,生活便利。以前的荒地现在都变成了高楼大厦。
走在大路上:以前人们走路靠双腿,后来有了自行车,拖拉机,摩托车,现在轿车都很普遍,高铁,飞机大大缩减了城市间的距离。城市里的共享单车更是绿色环保。
丰富多彩的生活:以前人们的娱乐几乎就是坐在一起晒太阳聊天,慢慢有了露天电影,只要一有电影,全村人就会拿着板凳,早早的坐好。慢慢有了电视。后来流行了广场舞,慢跑,练太极等等娱乐项目。农村城市都建设了娱乐广场,方便人们活动。
风俗:我们家乡正在飞速发展,发生着翻天覆地的变化。人们在风俗上也发生了很大的变化,清明节扫墓,以前都是大量烧纸,烧香。烟雾四起,污染环境。现在很多地方变为用鲜花祭拜先祖,经济环保。
过年庆祝,从前是过年前几天就开始每天放鞭炮热闹,现在电子鞭炮成了新宠,没有噪音污染,也没有空气污染。
【总结】家乡的发展变化离不开你我他的共同努力,作为一名小学生,从现在起要树立主人翁意识,积极宣传自己的家乡。同时努力学习,长大后要把自己的家乡建设的更美好。
制作剪贴报
【小组合作】小组分享家乡的变化:每个学生画自己发现的家乡变化的一部分,然后小组合作粘到一张纸上,做成一张粘贴报。
学唱:家乡新变化歌谣?
我家乡,新事多,方方面面说一说;
车让人,少鸣笛,文明出行争第一;
扔垃圾,分类放,方便回收要提倡;?
去购物,扫码付,高新科技来服务;?
寒暑假,去旅行,见多识广懂风情;?
蔬果丰,鱼米肥,一年更比一年美。
【总结】家乡都盖起了很多高楼,建设了很多的小公园,道路都是柏油路,真是旧貌换新颜,生活的环境现代化了,人们的生活也发生了变化。我们的衣食住行和文明习惯和以前迥然不同。
家乡探宝
阅读课本64页,我们知道了在我们的家乡有很多地方都发生了变化,老师发现我们家乡还有很多没变的传统,你们知道吗?
过年的剪纸没变
风味小吃没变
家乡话口音没变
这些都具有我们家乡的特色,我们可以把这些家乡特色分成三类,分别是文化艺术、风味小吃、传统工艺,我们来分一分吧!
家乡的风味小吃:烧鸡、竹筒粽子、咸鸭蛋
家乡的传统工艺:瓷器、草编、老粗布、花馍
家乡的传统文化艺术:越剧、黄梅戏、刺绣、年画
【展示】请同学展示家乡特色。
我会做花馍
我会草编蜻蜓
我会唱黄梅戏
我会刺绣蝴蝶
我会画年华
【总结】家乡的传统特色是一代代家乡人智慧和勤劳的结晶,它们就像是一颗颗璀璨的明珠,散发着独特的魅力!让我们
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