新人教版版七年级下册作文 第四单元写作 怎样选材 (4).ppt

怎样选材1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。二、看材料,想问题要求以“父母的爱”为话题作文,有同学选的材料:例一、父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院。例二、放学时，大雨如注，无奈之际，母亲飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙。想一想：这两个材料的选择，优点在哪，不足在哪？分析交流,总结归纳1、结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，谈一下自己的看法。2、作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿。三、对照例文，寻找原因雨夜，父亲为我撑起一把伞林春一直以来，我都曾苦苦地想找一个恰当的词把父亲的形象树立起来，可是就是不能如愿，因为在我的印象中，父亲是从来不知道表达爱的——寂寞难耐时，陪伴我的，是母亲；受挫伤心时，安慰我的，是母亲；生病住院时，照料我的，是母亲；偶尔犯错时，教育我的，也还是母亲……偶尔，遇到父亲难得的关心，也是象征性地问问我的学习,却全然没有母亲那般热情与细心。我疑心就连这难得的“关心”，也只是为了显示自己的一份责任而走走程式而已。也不大记得那是怎样一个漆黑的夜晚，天空突然下起了雨。下晚自习后，雨竟没有丝毫停的意思，我满怀希望焦急地等着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟是父亲！我的心不禁为之一动。父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上。刹那间，一种怦然心动的感觉浸入我的心头，多少次这样的夜晚，多少次这样的天气，接我的都是母亲，而今天……“妈呢？”“哦，你妈妈不在家，见到雨下得这么大，总放心不下你，所以我……”我很惊诧，同时也有一种欢欣，一种感动雨依旧下得稠密，夜也静得安谧。感激之情油然而生。我明白了，时间掩饰了父亲对我的爱，而他的爱总是表现在这种漫不经心的举手投足中。就在这一瞬间，父亲的形象在我心中开始高大起来，我也品味到父爱绵绵，或许正是他这种平凡而质朴的爱，使我忽视了它的存在。这也让我明白，亲人的爱其实时刻环绕在你我身边，只是需要我们用心去体会。评一评该文章的选材本文有两大亮点值得学习：（1）以小见大，意蕴深远。文章表现的是父亲对“我”深沉的爱这一大的主题，然而作者却没有选取父亲对“我”关爱的一些“轰轰烈烈”的大事来写，而是另辟蹊径，巧选“我”对他的感情变化过程这一小角度来写，收效也很好。(２)注重细节，感情真挚。文章一开始就凸显出“我”对父亲的误解，对父亲的冷淡，这就为下文设置了悬念：“我”和父亲的关系到底如何向前发展？作者为此巧妙设计父亲为我送伞的内容，并通过捕捉闪光的细节，如“父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上”，这些细节诠释了父爱的全部内容。最后“我”思想顺理成章地发生了改变，结尾点明主题：原来我一直生活在爱的边缘。感情真实细腻丰富。四、思考:选什么材料才能使文章生动感人?1、选新颖鲜活的材料。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。2、选感情充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。3、选深厚底蕴的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文才飞扬”。如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所知，以知出新。五、再思考:怎样选材才能打动读者?具体做法:是认真思考，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的选材过程。要放弃那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。