新人教版版七年级下册作文 第二单元写作 学习抒情 (6).ppt

*一、什么是抒情写作学习抒情抒情：即抒发感情，是作者或文章中人物抒发主观情感的表达手段，以引起读者情感上的共鸣，强化文章的艺术感染力。思考：日常情感和艺术情感有什么区别？二、日常情感与艺术情感的区分抒发人在平静的心境中回忆起来的情感。——华兹华斯抒情就是在自己心里唤起曾经一度体验过的感情，在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩、声音、以及言词所表达的形象来传达这种感情。——托尔斯泰“自然中人物丑的，往往要比那认为美的更显露出它的性格，因为内在真实在愁苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形与残缺上，比在正常健全的相貌上更加明显地呈现出来。”——罗丹“我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得你比年轻时还要美，那时你是年轻女人，与你年轻时相比，我更爱你现在备受摧残的容貌。”——杜拉斯的《情人》年轻的杜拉斯甜美如花我发现弄文学的人向来是注重人生飞扬的一面，而忽视人生安稳的一面。其实，后者正是前者的底子。又如，他们多是注重人生的斗争，而忽略和谐的一面。其实，人是为要求和谐的一面才斗争的。?张爱玲的命运三、文学抒发的情感具有社会性四、抒情的原则1、追求古典的人，主张用理智节制情感2、追求浪漫的人，主张个人情感的自然流露3、追求含蓄的人，多用象征和暗示的手法来抒情十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢垒垒。”兔从狗洞入，雉从梁上飞。中庭生菉榖，井上长草葵。舂榖持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门动向看，泪落沾我衣。小诗八首（选其三）汪静之一步一回头我冒犯了人们的指谪非难，一步一回头地瞟我的意中人，我多么欣慰而胆寒。眼波她那眼波一转，她底春意就滋润了我，给了我温暖。礼教那怕礼教的圈怎样套得紧，不羁的爱情总不会规规矩矩被绑捆。作者自序：花儿一番一番地开，喜欢开就开了，那顾得人们有没有鼻子去嗅？鸟儿一曲一曲地唱，喜欢唱就唱了，那顾得人们有没有耳朵去听？彩霞一阵一阵地布，喜欢布就布了，那顾得人们有没有眼睛去看？婴儿“咿嘻咿嘻”地笑，“咕嗫咕嗫”地哭，我也像这般随意地放情地歌着：这只是一种浪动罢了。我极真诚地把“自我”溶化在我底诗里；我所要发泄的都是从心底涌出，从笔尖跳下来之后，我就也安慰了，畅快了。我是为的“不得不”而做诗，我若不写出来，我就闷得发慌！它的目光被那走不完的铁栏缠得这般疲倦，什么也不能收留。它好像只有千条的铁栏杆，千条的铁栏后便没有宇宙。?豹——在巴黎动物园强韧的脚步迈着柔软的步容，步容在这极小的圈中旋转，仿佛力之舞围绕着一个中心，在中心一个伟大的意志昏眩。只有时眼帘无声地撩起。——于是有一幅图像浸入，通过四肢紧张的静寂——在心中化为乌有。?野草·题辞当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。······

野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。

但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。鲁迅???????????????????????????六、抒情的途径1、以声传情，声情并茂“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”（选自《诗经.小雅.采薇》2、以景结情，情景交融“登山则情满于山，观海则意溢于海”。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”（选自《西厢记》别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草