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小学语文教学中德育渗透的途径与方法的开题报告
一、选题背景
语文教学是学校教育的重要组成部分，同时德育也是学校教育的重要方面。德育与语文教育结合相辅相成，为小学生提供良好的教育体验，对其成长起到重要的作用。因此，在小学语文教学中，如何将德育渗透到教学中，是值得探究的问题，本次开题报告即围绕这个问题展开。
二、选题意义
小学阶段是儿童成长中极为重要的时期，在语文学习的同时，德育的渗透也不容忽视。通过语文教育中的德育教育，可以使学生早期建立正确的价值观、丰富的情感体验、开阔的思维能力，促进其综合素质的发展。因此，研究小学语文教学中德育渗透的途径与方法，对于优化教学质量、提高学生品德水平具有现实意义。
三、研究内容
1.小学语文教学中德育渗透的思路探讨
2.小学语文教学中德育渗透的特点分析
3.小学语文教学中德育渗透的途径研究
4.小学语文教学中德育渗透的方法探究
5.小学语文教学中德育渗透的实践策略与评价方法研究
四、研究方法
本研究将采用文献研究法、实证研究法和经验总结法相结合，以形成有力的研究论点和得出稳健的结论。
五、预期成果
通过本研究，预计将达到以下成果：
1.明确小学语文教学中德育渗透的思路和特点。
2.总结小学语文教学中德育渗透的途径和方法，为教育者提供一个可行、实用的参考。
3.研究小学语文教学中德育渗透的实践策略和评价方法，为实践提供指导和参考。
4.为推动小学语文教学德育渗透的深入实施提供理论依据和数学支撑。
六、研究过程
1.文献综述：搜集关于小学语文教学中德育渗透的相关文献，并进行总结。
2.调查研究：通过问卷调查和实地观察等方式，深入掌握小学语文教学中德育渗透的现状和问题。
3.理论探究：在深入阐述小学语文教学中德育渗透的基础上，对其途径、方法、策略和评价方法等进行理论探究。
4.实践研究：通过实施实践，验证理论的正确性、可行性及其实际效果。
七、研究计划
时间安排：
2022.8-2022.10文献综述、调查研究
2022.11-2023.2理论探究
2023.3-2023.5实践研究与总结
八、参考文献
1.曹华.语文教育中德育教育的实践研究[J].宜春学院学报,2016(2):6-9.
2.陈程，方媛.如何将德育渗透到小学语文教学中[J].湖南教师，2014（4）：62-63。
3.赵莉，程春花.小学语文教学中德育渗透的研究[J].实验室研究与探索，2020（3）：58-60。
4.杜靖.小学语文教育中德育渗透的几点思考[J].教育界，2019（12）：118-120。
5.张晶晶，刘娟.如何在小学语文教育中渗透德育教育[J].学前教育，2018（10）：17-18。
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