Jionin剑桥英语(三年级起点)三年级上册Unit2Numbers教学设计.pdf

Jionin剑桥英语（三年级起点）三年级上册Unit2Numbers

教学设计

第一篇：Jionin剑桥英语(三年级起点)三年级上册Unit2Numbers

教学设计

小学三年级起点英语上册

Unit2Numbers教学设计

教学目标：

1、能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能

感知字母在单词中的发音。

2、能根据听到的数字单词one，two，three，four，five，six，

seven，eight，nine，ten，做出相应的手势，并能根据数字认读单

词。

3、能根据听到的单词flag，guitar，horse，icecream，juice，

kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。

4、能根据听到的句子What’syourphonenumber？My

numberis„正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。

5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣Thetigerjump，并

正确指认图片和做出相应的动作。

6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事Thesnails，并能进行简

单的角色表演。

7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单

的交际。如What’sinthebox？Crayons？Yes,Howmany？

Seven.No/Yes.教学内容：

Part1a、Part1b、Part2a、Part2b、Part3a、Part3b、Part

4a、Part4b、Part5、Part6、Part7。

课

时：四课时

第一课时

教学内容：学习2a、2b、1a、1b四个部分。教学目标：

1、知识目标

认识zero—ten十一个数字，能认、听、说、读。

2、技能目标

培养学生听力和模仿能力。

3、情感目标

在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信心。教学重点：

认准读准zero—ten十一个数字单词。

教学难点：创设生动的情景，熟练运用zero—ten这十一个数字

单词，进行报数或说数字游戏。

教学准备：课件、手指操、磁带、录音机。教学流程：

第一个环节：Warming-up课堂预热。Step1：组织学生演唱

Unit1的数字歌曲。

Step2：带领学生说one，two，three，four，five，six。

【通过熟悉的歌曲引入新课，既营造轻松愉快的氛围，能使学生

很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。】

第二个环节：Freetalk.T：Classbegins！Goodmorning，

dearchildren！Ss：Goodmorning，dearMissTu！T：Niceto

meetyou!Ss：Nicetomeetyou，too.T：Howareyou？Ss：I’m

fine，thankyou!【通过简单的英语对话进行课前师生问候交流，拉

近了师生间的距离，激发了学生说英语的热情，为新进入学习打下了

情感基础，同时复习了前面学过的知识。】

第三个环节：Presentation新授

Step1：生翻到课本P13，师播放录音，生依次指认数字单词。

【初步感知one—ten等数字单词】

Step2：师带生模仿西方人做数字手指操，师生一起边数边做，游

戏方法表示one竖大拇指；表示two再竖食指；表示three把前3个

手指都竖起来，依次类推。表示six，原来那只手张开，把另外一只手

的大拇指伸出，依次类推。

【调动学生全身感官，让生在动手、动口、动脑中学习数字单词】

Step3：报数，帮助学生操练和巩固数字单词。

【引导学生将刚学的单词运用在实际当中】

Step4：引导学生观察几组数字的规律，完成Par