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;稳固预习;稳固预习;作者及背景介绍;写作背景;人物通讯;自读,答复以下3个问题;3、通过阅读课文,找出钱学森的成长经历和在美国期间在学术上所取得的成就,作者写这些成就有什么作用?;第一局部1-5:爱国情深。第一层1-4,成才经历,成绩优异--奉献祖国
第二层5,学术成就,条件优越--眷恋祖国
第二局部6-18报国志坚。第一层6-14,决意回国,遭受迫害--艰苦历程
第二层15-18,求救祖国,胜利回国--祖国强大;1-4成就辉煌
1段简介钱学森的求学经历和优异成绩:
为后文写他作火箭研究以及美国政府百般阻挠他回国做铺垫。
;分析文章第一局部重点词句;
3、文章第5段“这20年间,他在学术上取得了辉煌的成就,生活上拥有丰厚的待遇。然而,他始终眷恋着生他养他的祖国”在全文中有什么作用?
这是全文的中心句,“辉煌”和“丰厚”写出了钱学森当时拥有优越的条件,“然而”表转折,表达了他对祖国无限热爱之情,虽然物质生活十分优越,但钱学森热爱祖国的满腔热情不曾改变,反衬出他执意回国的迫切心情,照应了文题,又点明了中心。;分析文章第二局部重点词句;总结归纳
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