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大运动活动教案5篇

教案的设计可以融入多元化的教学手段，满足不同学生的学习需求，我们在教学过程中经常需要准备详细的教案，本店铺今天就为您带来了大运动活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大运动活动教案篇1

活动目标：

1、通过故事，使幼儿懂得遇事要多动脑筋，才能成功。

2、知道好东西要与大家一起分享，学会谦让。

3、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。

活动准备：

图片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸、哪条路离小兔家最近？哪个人能摘到上面的苹果？音乐盒

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

师：小朋友这是什么？（音乐盒）打开音乐盒里面就会传出一首首美妙动听的乐曲，可真神奇啊！那你们觉得这么漂亮的音乐盒会是谁的呢？瞧他来拉！

二、听故事，理解故事内容。

插问：

1、这可真是一个难题，你们赶紧给他想想办法吧！

2、好的，那小熊是怎么做的呢？

3、咦，小刺猬会想出什么好办法？

4、音乐盒没翅膀，怎么会飞呀，赶紧出出主意？

5、小狐狸又会想出什么好办法？

6、你们觉得谁想的办法最好？为什么？

小结：小熊有了好东西并没有独自分享，而愿意跟大伙一起分享，最后在小狐狸出的好办法后让大伙儿都能分享到音乐盒带给大家的快乐，真不错，那你们有好东西愿意跟大家分享吗？怎么分享？

三、完整欣赏故事并给故事取题目。

师：好的，故事中音乐盒竟然能飞起来，这可都是小动物们爱动脑筋的结果。那小朋友你们爱动脑筋吗？好，那现在老师就请你们也来动动脑筋，听完故事后给这个故事取个好听的题目，好吗？

四、智力大比拼。

真不错，那接下来老师可要请你们的小脑筋再动起来哟！

我们来玩智力大比拼的游戏，看哪队的小朋友最会动脑筋获胜！

规则：分红队、黄队。每队三道题目，可协商讨论，最终选出获胜队，奖品为音乐盒。

1、什么东西越洗越脏？

2、什么床不能睡？

3、小明有10个苹果，送给奶奶3个，自己吃了4个，请问小明还有几个苹果？

4、小华有3个玩具，爸爸又买了5个玩具给他，可他却丢了1个玩具，请问现在他还有几个玩具？

5、那条路离小兔家最近？

6、哪个人能摘到上面的苹果？

师：今天的获胜队是？但还有一个难题哟，怎样让音乐盒使幼儿园里的小朋友都能够听见呢？带着这个问题我们去试试看吧！

大运动活动教案篇2

活动目标：

1、初步认读汉字：大河马、小青蛙，理解画面内容，能看图连贯地讲述画面内容。

2、结合自己的经验，大胆想象各种办法，帮助小熊解决给大河马和小青蛙照相的具体问题。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1、课件。

2、大河马、小青蛙的汉字和图片各一张。

3、照相机一部及音乐磁带

活动过程：

一通过提问的方式，引出主题。

师：小朋友，你们照过相吗？你给别人照过相吗？今天顾老师带来了一个有关照相的故事，想看吗？（看课件名）照相猜猜谁会是摄影师呢？

二、师引导幼儿看课件。

1、提醒幼儿轻声地阅读画面内容，那小熊会给谁照相？它们是怎样照相的？我们一起来看看。

2、一到两个能力较强的幼儿谈谈他对故事内容的认识和理解。

三、师采用提问的方式，引导幼儿进一步阅读故事，理解阅读内容。

1、小熊给谁照相？这两个动物长的怎样？它们是怎样照相的？

2、谁想照相？为什么小熊很为难的样子？

3、大河马太大太大，小青蛙太小太小，它们是怎样在一起照相的？

四、启发幼儿结合自己的生活经验，给大河马和小青蛙想办法。

1、师：大河马把小青蛙顶在头顶上照相，大家都说真棒真棒。请小朋友想想：你还有什么好办法，让大河马和小青蛙在一起照相呢？

2、鼓励幼儿想象出各种办法。还可以请个别幼儿上来，摆放大河马和小青蛙的图片，最后，请所有小朋友用自己的小手为黑板上的大河马和小青蛙照相。

五、师幼共同阅读故事，鼓励幼儿感知画面上的汉字。

1、分别出示大河马和小青蛙的图片和汉字，告诉幼儿这两张汉字卡片是大河马和小青蛙，鼓励幼儿猜测文字并匹配相应的图片。

2、看课件完整讲故事。

六、音乐游戏照相。

1、师：小熊给动物们照相，动物们很高兴。小朋友，你们想不想也找一个好朋友来照相呀？

2、介绍游戏玩法：师播放音乐，幼儿在室内随音乐自主地进行自由的表演，音乐中断时，幼儿迅速与同伴做一个造型，师拿照相机拍照。

3、音乐继续进行，幼儿再结伴表演，做造型。表演可进行2—3遍，让幼儿充分体验照相的快乐。

附故事：照相

小熊有一架照相机，要为大家照相啦。

小猫和小狗合了