教科版科学四年级上册3.6《运动的小车》（课件）(共18张PPT).pptx

教科版四年级科学（上）;说教材;一、说教材;二、说学情;科学概念目标

1.运动的物体具有能量，物体的运动速度不同，具有的能量也不同。

2.任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。

科学探究目标

1.通过观察敲击实验和撞击实验，认识运动的物体具有能量。

2.通过对比观察、测量，发现物体的运动速度不同具有不同的能量。

科学态度目标

1.发展研究能量的兴趣。

2.意识到通过实验结果作为证据而形成观点。

科学、技术、社会与环境目标

体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。;四、说教学重难点;五、说教法学法;六、说教学准备;七、说教学过程;（二）.讲授新课;;探索二撞击实验;探索二撞击实验;设计意图：前面的学习已经学习过相类似的实验，所以本次实验探究让学生自主设计实验方案，教师只是作为帮助者和引导者，更能激发学生的探索意识和培养学生科学设计能力。;（三）.归纳总结，巩固新知;（四）.拓展;八、说板书设计;谢谢大家