新人教版小学数学一年级上册教案 全册（最全）.doc

中心小学备课教案

第一学期一年级数学科总第1课时

教

教学目标

数一数课时第1课时

1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力,学生数垃圾桶时，进行垃圾分类教育。

3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。

4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充

教学重点教学难点教学准备

初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学平台等

2015

2015学年二次备课

教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽

的画面和动听的音乐听信：

亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多

教有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神

学奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把

过你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？

程二、认真观察，小组讨论，了解数数情况

用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。

1、这是什么地方？你认为它美丽吗？

2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）

2016学年二次备课

2016学年二次备课

三、继续观察，小组交流，了解认数情况

用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画

学生数垃圾桶时，进行垃圾分类教育

教

教学过程

价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎

样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。

四、操作感知，及时强化

2017学年二次备课1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事

2017学年二次备课

2、数字卡片

3、按方位数数

4、开放性练习

猜一猜，想一想、说一说，验一验

手里最多能拿几根粉笔？

盘子里最多能放几个苹果？

笔筒里最多能放几支笔？

2015学年教学后记：2016学年教学后记：2017学年教学后记：

中心小学备课教案

第一学期一年级数学科总第2课时

课题

教

教学目标

教学重点教学难点教学准备

比多少课时第2课时

1、使学生知道“同样多”的含义。

2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。

3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣和学习热情。

知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。

教学课件及图片

一、创设情境，激发情趣2015学年二次备课

1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。

学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把

学生的注意力转移到课堂教学中。

2、谈话导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。

板书课题：比多少

教二、合作学习，自主探究

1、小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么？

学小组交流：有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……

2、引导观察，初步感知“同样多”

过⑴、小朋友们，你们看到了什么？有多少呢？（学生数一数）⑵、问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多？

你是怎么知道的？有什么不同的想法吗

程⑶、问：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样？（一样多）用一个算式表示是：

板书：4＝4学生书空并齐读老师介绍等号

⑷、学生动脑筋：看看，动画片里还有什么和什么“同样多”