10.我们不乱扔（教学设计）二年级道德与法治上册（统编版2024秋）.docx

第三单元我们在公共场所

第10课我们不乱扔

【教学目标】

通过对图片的观察与比较，感受干净整洁的环境，给人带来身心的愉悦，引导学生初步树立保持公共场所卫生的意识。

依据创设情境，引导学生了解保持公共场所卫生不只是为了干净，还是遵守规则及讲文明的表现，从而养成爱护公共环境卫生的习惯。

初步了解垃圾分类，初步学会垃圾分类的方法，增强保持公共卫生场所的意识。

【教学重点】

通过对场景的观察与比较，感受干净整洁的环境，给人带来身心的愉悦，引导学生初步树立保持公共场所卫生的意识。

【教学难点】

初步了解垃圾分类，初步学会垃圾分类的方法，增强保持公共卫生场所的意识。

【教学过程】

【情境任务】

师：今天老师邀请大家参加学校“卫生守护侠”的挑战赛，通过赢取卫生之星的方式，人人争当“卫生守护侠”。让我们走进校内或校外的公共场所，寻找身边的影响公共卫生的不文明行为,提出可行的改进建议和对策。

展示课题：第10课我们不乱扔

【新课教学】

我喜欢哪种情景

观察课本38页的图片，这是我们最熟悉的教室。可是一节美术课后，教室变成了这幅场景。

图一：教室里桌椅摆放杂乱，黑板没擦，同学们桌子上凌乱不堪。

图二：教室里桌椅板凳摆放整齐，窗明几净。

【提问】你喜欢那种情景，为什么？

喜欢干净的教室。

因为看着舒心，学习能集中注意力。

再到体育馆去瞧瞧，这两个体育馆你又喜欢哪一个？为什么？

图一：体育馆的看台到处是果皮纸屑等垃圾。

图二：体育馆的看台干净整洁。

同学们都说出了自己的理由。没错，干净的看台能让我们舒心的观看比赛。我们给这个体育馆点个赞好不好？

下面我们再来看看这两幅图片，河水上飘着垃圾的公园和充满绿植鸟语花香的公园，请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的秋游环境给你什么样的情绪？

喜欢充满生机的公园。

干净整洁的环境让人身心愉悦。

在课前的时候，我们分小组，走进校园，走进社区，寻找了身边的不文明公共卫生行为，都做出了自己的观察记录。那么，你在公共场所看到过不讲公共卫生的行为吗？你记录了哪些不文明行为呢？你认为这样的行为会给他人和环境带来什么影响？

让学生拿出课前完成的观察记录，分小组来讨论。小组汇总一下。教师提示学生比赛规则，做的好的小组会得到“卫生之星”的奖励。

出示评价量表。

评价标准

1.说出生活中见过的干净整洁的任一地点。

2.说出干净整洁的原因。

3.条理清晰。

合计得星

得星标准

【知识窗】干净整洁的环境让人身心愉悦。保持公共环境卫生我们人人都要出力，这是我们所有人的责任。我们要从身边做起，要有保护公共卫生的公德心，争当“卫生守护侠”。

（二）不只是为了干净

接下来，我们跟着咱班的同学们去秋游，秋游时需要准备些什么？

课本39页中同学王勇准备了什么？为什么？

垃圾袋，把垃圾带走。

王勇是给垃圾找了个移动的家，说明他有环保意识。

请学生模拟表演课本39页“不只是为了干净”中学生秋游的场景。说一说情境中每个人的行为，哪些可取，哪些不可取。

同学乱扔垃圾不可取。

王勇建议把垃圾放垃圾桶是正确的。

扔垃圾要分类。

爱护环境，收拾垃圾，以身作则。

你注意垃圾箱上的标志是什么意思了吗？如何给垃圾分类？

可回收垃圾

不可回收垃圾

有害垃圾

【知识窗】每个人坚持做环保小卫士，会让我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。

（三）这样可不行

找一找课本40页中的不文明行为。

随地吐痰

随地乱扔纸团

观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。

时间

地点

我看到的不讲公共卫生的现象

我的建议

请几个小组发言汇报，其他小组和老师做评委，哪个小组记录的符合要求，并说出了自己的建议，奖励小组“卫生之星”。

同学们观察的真仔细，发现了身边很多不文明的公共卫生行为，还给出了自己的建议。我们离“卫生守护侠”的称号更近了！

【知识窗】不良的卫生习惯发生在公共人多的地方，不但会传播疾病，还会使周围人感到不愉快。所以大家要自觉遵守公共卫生。

（四）我能做到的

刚才我们讨论了那么多不正确的公共卫生行为，在守护公共卫生方面，你还有什么金点子呢，咱们分组讨论交流，然后每个小组都在卡纸上写出你小组能做到的最好的那一条金点子。

不在公共场所的墙上乱涂乱画

不在公交车上吃东西

不随地吐痰,有痰要用纸巾包住再扔到垃圾桶里

不随地大小便

打喷嚏用纸巾捂住

得了流行性感冒戴口罩

离开公交车,把垃圾带走

刚才咱们整理了这么多条的卫生问题和守护卫生的金点子，从现在开始我们互相监督，我们做到一条，就在文明之花的花瓣上涂上自己喜欢的颜色。到期末时候，看看自己能收获几个花瓣。

【知识窗】我们不仅自己要做到不乱扔垃圾，尽量做到垃圾分类，还要用你们的小手牵起家里长辈的大手，同做文明人，共建我