练习四 第二课时【教学设计】-2022-2023学年数学三年级上册北师大版.pdfVIP

练习四第二课时（教学设计）-2022-2023学年数学三年级上

册北师大版

一、教学目标

1.了解两位数加两位数的规律，掌握两位数加两位数的方法；

2.掌握两位数加两位数中的进位方法；

3.进一步培养学生的口算能力和思维能力；

4.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点

1.重点：两位数加两位数的方法和进位方法；

2.难点：进位方法的掌握和综合运用能力。

三、教学内容和方法

教学内容

1.复习一年级和二年级加法知识；

2.两位数加两位数的规律和方法；

3.两位数加两位数中的进位方法；

4.练习两位数加两位数的口算。

教学方法

1.互动式教学法：学生之间进行交流和合作，相互学习，共同进步；

2.问题式教学法：通过引导学生思考问题，培养学生的思维能力和创造力；

3.合作式教学法：通过小组合作方式，培养学生的合作意识和团队精神；

4.游戏式教学法：通过教学游戏，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

四、教学过程

1.热身阶段

1.学生自我调整两分钟，准备开始学习；

2.学生轮流进行口算，教师进行点评。

2.学习阶段

1.教师引导学生思考，复习一年级和二年级加法知识；

2.教师介绍两位数加两位数的规律和方法，让学生掌握两位数加两位数的加法

口诀；

3.教师介绍两位数加两位数中的进位方法，让学生理解进位的概念和方法；

4.教师进行示范，让学生跟随示范练习；

5.学生分组进行合作练习，教师进行指导和支持；

6.学生进行自主练习，教师进行巡视和点评。

3.总结和评价

1.教师引导学生回顾学习内容和方法；

2.教师进行学习成果评价和激励，对表现优秀的学生进行表扬和奖励；

3.学生自我评价，提出自己的学习体会和感受。

五、教学评估

1.学生在课堂上的表现和口算速度；

2.学生对两位数加两位数的规律和方法的理解程度；

3.学生对两位数加两位数中的进位方法的掌握程度；

4.学生在练习过程中的合作能力和团队精神。

六、学生作业

1.完成课堂上的口算练习；

2.完成《数学三年级上册》第二课时练习册相关练习；

3.向同桌汇报自己的作业情况，让同桌进行指导和提出建议。

七、教材参考

1.《数学三年级上册》第二课时教材；

2.《数学三年级上册》第二课时练习册。