苏科版初中物理九年级上册 11.1 杠杆 复习导教学设计 .pdfVIP

苏科版初中物理九年级上册11.1杠杆复习导教学设计

一、教学目标

1.知识目标：复习杠杆的基本概念和计算公式，能够灵活应用杠杆原理解决实

际问题。

2.能力目标：培养学生的观察、实验和解决问题的能力，培养学生的团队协作

和交流能力。

3.情感目标：培养学生的科学精神和创新意识，激发学生对物理学习的兴趣。

二、教学内容

本节课主要复习杠杆的基本概念和计算公式，通过实际观察和实验，培养学生

应用杠杆原理解决问题的能力。

三、教学重点

1.杠杆的作用原理和基本公式。

2.杠杆的应用，解决实际问题。

四、教学步骤

1.导入新课

通过提问和思考，回顾杠杆的基本概念和计算公式。

2.实验观察

将一根杠杆放在水平台上，用30克的砝码放在其中一个杠杆臂上，观察砝码

在杠杆上的平衡位置。然后移动砝码至另一个杠杆臂上，并观察砝码在杠杆上的平

衡位置。

3.分组实验

把学生分成小组，每个小组准备一个不同长度的杠杆，用不同重量的物品在杠

杆上进行实验，并观察和记录实验结果。

4.实验结果

学生从实验结果中总结杠杆的特点和规律。

5.讨论与解释

通过讨论和解释，引导学生理解杠杆原理并灵活应用杠杆公式解决实际问题。

6.课堂练习

以小组形式进行课堂练习，让学生运用所学的杠杆原理解决实际问题。

7.总结归纳

让学生回顾本节课学到的内容，总结杠杆的基本概念和计算公式。

五、教学评价

教师通过观察学生在实验和讨论中的表现，评价学生对杠杆知识的理解和应用

能力。

六、教学反思

本节课通过实验和讨论的方式，使学生能够以实际观察为基础，通过思考和解

释的过程深入理解杠杆原理。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作和

交流能力。在教学评价中，教师要注重学生的表现，加以及时的反馈，鼓励学生的

积极参与并提供个性化的辅导。通过不断的反思和改进教学方法，提高教学效果，

促进学生的学习兴趣和能力的全面发展。