2025年辽宁葫芦岛协作校高三下学期一诊模拟生物试题文试卷含解析.docVIP

2025年辽宁葫芦岛协作校高三下学期一诊模拟生物试题文试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为原核生物细胞内色氨酸的合成机制示意图。色氨酸操纵子是指编码色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有关叙述错误的是（）

A．色氨酸操纵子的转录和翻译是不会同时进行的

B．色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录

C．基因“开启”和“关闭”的调节机制属于反馈调节

D．色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费

2．细胞要经历产生、生长、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命历程。下列相关叙述错误的是（）

A．细胞分化不改变细胞的遗传物质，能提高生理功能的效率

B．衰老细胞中多种酶的活性显著降低，呼吸速率减慢

C．细胞凋亡对于维持人体内环境稳态有重要意义

D．大肠杆菌分裂过程没有出现纺锤丝和染色体，属于无丝分裂

3．果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（）

A．亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB

B．XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多

C．刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点

D．亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1：1

4．下图表示某原核生物DNA片段上的1个启动部位和3个基因的排列顺序及基因的表达过程，其中①②代表能与启动部位（P）结合的酶，正发生左→右移动。

下列叙述错误的是（）

A．图中①②均为RNA聚合酶，能催化DNA双螺旋解开

B．图中①②与启动部位结合，均可启动3个基因的转录

C．图中有3个核糖体同时在翻译，其移动方向是左→右

D．图中3条多肽合成结束后，它们的氨基酸序列相同

5．肺炎双球菌的转化实验分为格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，下列有关叙述错误的是（）

A．格里菲斯认为加热杀死的S型细菌中含有某种基因使R型活细菌转化为S型活细菌

B．格里菲斯体内转化实验没有证明DNA是遗传物质

C．艾弗里认为DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质

D．艾弗里最关键的实验设计思路是设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。

6．下列经典实验未采用同位素标记法的是（）

A．探究卡尔文循环中碳的转移途径

B．通过人鼠细胞融合研究细胞膜的流动性

C．探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质

D．探究DNA的复制是否为半保留复制

7．下列有关植物激素运输的描述，正确的是（）

A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影响，所以生长素无法极性运输

B．细胞分裂素在植物体内的运输，主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位

C．在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍，说明脱落酸的运输方式为极性运输

D．对胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制剂），发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输

8．（10分）如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是（）

A．甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料

B．图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4

C．图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质

D．图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说—演绎的实验验证阶段

二、非选择题

9．（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼=3:3:1:1。

回答下列问题：

（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是____