第9课 秦统一中国 课件（25张PPT）.pptxVIP

“经历”了春秋，“活过”了战国，扶着铁犁赶过耕牛，百家门下启蒙思想，无论有多么无奈，无论有多么不舍，历史长河总是滚滚向前，现在，让我们把目光越过春秋、把脚步跨过战国，去看看诸子百家熏陶过的中华大地，结出怎样的累累硕果吧！古风（其四节选）【唐】李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

第9课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子梁·惠王上》材料二：孟子见梁襄王……卒然问曰:‘天下恶乎定?’吾对曰:‘定于一。’——《孟子见梁襄王》材料三：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”—梁启超一、秦灭六国——军事统一（一）背景统一顺应历史发展的潮流，统一是民心所向思考：为什么是秦完成了统一？

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策》商鞅变法为秦统一奠定基础嬴政用人不分籍贯和出身秦王嬴政即位后，为灭六国进行了充分准备。……并及时听取建议，积极筹划统一大计。秦王嬴政重用人才，雄才大略

一、秦灭六国——军事统一（二）过程任务：阅读52页，结合53页“秦灭六国形势图”指出秦灭六国时间和路线思考：秦灭六国的策略找出：秦建立的概况

前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐秦楚齐韩赵魏燕寿春临淄邯郸大梁郑蓟勃海海东河水水汾咸阳秦前221年秦灭六国策略：远交近攻，各个击破

（1）秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。（2）秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。一、秦灭六国——军事统一（三）意义

一、秦灭六国——军事统一1、秦朝建立时间是，建立者，都城。2、意义：秦的统一，结束了，长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个国家。公元前221年秦始皇（嬴政）咸阳春秋战国统一的多民族的封建

建立中央集权制度完成统一后，我该如何统治全国？

任务：阅读课本53——54页，解决问题：地位那么高，称呼怎么定？地位这么高，怎样彰显不同？国事那么多，职责怎么分？谁来帮助我？疆域那么大，地方怎么管？二、建立中央集权制度——政治统一

秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”······天下之事无大小皆决于上。——（南宋）袁枢《通鉴纪事本末》皇权至上皇位世袭皇帝独尊问题一：地位那么高，称呼怎么定？问题二：地位这么高，怎样彰显不同？1、建立皇帝制度朕制、诏玺

任务：根据要求，将秦朝政治建制示意图补充完整2、在中央设立官职——三公九卿制国事那么多，职责怎么分？谁来帮助我？（最高统治者）（行政权）官员（军事权）（监察权）皇帝丞相太尉御史大夫最高统治者中央政府九卿

疆域那么大，地方怎么管？王绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。”李斯：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（后代亲缘关系逐渐疏远），相互击如仇雠（仇家），诸侯更相诛伐，周天子弗能（不能）禁止。”只有划分成郡县，才是安宁之术。3、在地方实行：郡县制皇帝丞相太尉地方最高长官地方长官御史大夫郡：郡守县：县令中央政府地方政府

据不完全统计，在我国现有的两千多个县中，县名仍然保持与秦汉时代完全相同的有59个。

皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）最高统治者中央政府地方政府君主专制影响：奠定了后世政治制度的框架，对以后历史发展有深远影响。中央集权