3.2DNA的结构件高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

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第三章第2节《DNA的结构》

自主学习:DNA结构模型的构建(P48),并回答下列问题:1、沃森和克里克在构建模型的过程中,利用了他人的哪些经验和成果?2、沃森和克里克在构建模型的过程中,出现过哪些错误?他们是如何对待和纠正这些错误的?一、DNA双螺旋结构模型的构建

资料1、1951年意大利生物大分子结构会议1951年,威尔金斯在意大利那不勒斯举行的生物大分子结构学术会议上,作了关于DNA衍射图片分析的报告,并出示了一张DNA纤维的x一射线衍射图,这给当时参加会议的沃森留下了深刻印象。

3、DNA基本组成单位是脱氧核苷酸资料2、社会背景:科学界对DNA的认识是:脱氧核糖P1、DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。2、美国科学家列文证明了碱基与糖类可结合成核苷,核苷中的糖可再与磷酸相连接形成核苷酸。

根据当时DNA密度的测量数据,推算DNA是呈螺旋结构,决定构建双链模型资料3、1952年5月富兰克林:清晰的DNA衍射图谱1952年5月,富兰克林利用X射线结晶技术获得了清晰的DNA分子照片,并运用数学公式对照片进行分析,计算出一些DNA结构的准确数值。

模型构建一:双链模型资料一:化学分析表明,磷酸和脱氧核糖具有亲水性;碱基具有一定的疏水性。而DNA分子在细胞内始终处于水环境中,碱基之间形成氢键。资料二:查哥夫:DNA的碱基含量数据

沃森和克里克重新构建模型沃森和克里克重新构建模型,让A和T配对,C和G配对,建构出新模型,能够解释A、T、C、G的数量关系。同时也能接受DNA的复制,当用金属材料制作的模型与拍摄的X射线衍射照片比较时,发现两者完全相符

资料4、1953年4月25日英国《自然》杂志同时刊登了三篇论文,一篇是沃森和克里克的、一篇是威尔金斯的、一篇是富兰克林的。1962年,沃森、克里克、威尔金斯同时获得了诺贝尔生理学或医学奖。沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型

1、组成元素:C、H、O、N、P2、基本组成单位(单体)脱氧核糖核苷酸脱氧核糖含氮碱基P磷酸核苷核苷酸AGCT腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶1’2’3’4’5’4123OHHCH2Hp=OHOOHOCH2H123OHH44构成方式磷酸二酯键三、DNA分子的结构

3、DNA分子的结构特点①DNA是由两条脱氧核苷酸链构成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。②DNA中的脱氧核糖和磷酸交替排连接排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对具有一定的规律。A与T配对,G与C配对。碱基之间的这种配一一对应的关系叫做碱基互补配对。平面结构立体结构

1、链上的两个相邻的碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。2、一个脱氧核糖连接一个磷酸或两个磷酸。3、链的内侧碱基对通过氢键连接,链上两个相邻的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接。4、C、G碱基对越多,DNA结构越稳定,氢键数为(2n-3n),n为碱基对数目。5、双链DNA中(链状DNA,不是环状DNA),含有2个游离的磷酸基团,2个游离的羟基。6、含有m个碱基的双链DNA中含有磷酸与核脱氧核糖的连接物2m-2。7、DNA的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列形成的结构;基本骨架的组成元素是C、H、O、P,无N元素。例析:细菌DNA中,和一个脱氧核糖直接相连的是:2个磷酸和一个碱基知识小结点评:由于细菌DNA是环状DNA分子。

例析、下面是DNA的分子结构模式图,说出图中1-10的名称。1.胞嘧啶2.腺嘌呤3.鸟嘌呤4.胸腺嘧啶5.脱氧核糖6.磷酸7.腺嘌呤脱氧核苷酸8.碱基对9.氢键10.一条脱氧核苷酸链的片段11.磷酸二酯键TG2A4CT3AAT15’3’911567108

例析2、(2016·上海卷)在DNA分子模型的搭建实验中,若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA链片段,那么使用的订书钉个数为()A.58B.78C.82D.88C点评:如右图每个脱氧核苷酸消耗2个订书钉,脱氧核苷酸之间消耗n-2个订书钉,每个A与T碱基对之间消耗2个订书钉。每个C与G碱基对之间消耗3个,累计总数即可。

例析3、在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则()

A.能搭建出20个脱氧核苷酸

B.

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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