2019七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.4 利用轴对称进行设计.pdfVIP

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利用轴对称进行设计

课题5.4利用轴对称进行设计

1、能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.

教学

2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形.

目标

3、能利用轴对称进行一些图案设计.

lAl

掌握已知对称轴和一个点，画出点关于的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对

重点

称图形画图的操作技能.

难点掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点.

教学

直尺，三角板，圆规

用具

教学

环节

出示课前收集的一些轴对称图形，让学生欣赏，并提出问题，知道它们

复习

是怎样画出的吗？你能设计出其它好看的图案吗？

一、做轴对称图形.

教师鼓励学生想象完整图案的形状.

AlAl

1、第一关：已知点和直线，试画出点关于直线的对称点

A′.（教师强调六个字：垂直延长截取，这样就保证了对应点的连线

新课

被对称轴垂直平分了.）

导入

lABABl

2、第二关：已知对称轴和线段，画出线段关于的对应

A′B′

线段.

ABClA′B′C′

3、第三关：画△关于直线的对称△.

4、第四关.找关键点作出其对称点

二、设计图案.

课

做一做：

程（一）课件播放视频“学剪纸”.

讲（二）学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案.

授

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（三）学生利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁，并在操作过程中体会轴对

称的特点.

（2）请你来当设计师.

（教师鼓励学生大胆想象，对学生的作品及时给与评价和鼓励.）

小结通过本节课的学习，你有什么收获？有什么困惑吗？

作业知识技能1、2、

5.4利用轴对称进行设计

板书

一、做轴对称图形

设计

二、播放视频“学剪纸”

三、动手制作“E”字形花边图案.

课后

反思

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