2024_2025学年新教材高中化学第1章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课时检测含解析鲁科版选.docVIP

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7-

原子结构模型

(30分钟50分)

一、选择题(本题包括6小题,每小题3分,共18分)

1.(2024·济南高二检测)在试验室中用下列装置可以得到氢原子光谱,试验证明该光谱为线状光谱,该光谱的发觉在原子结构的相识过程中,有极为重要的意义,依据它产生了()

A.卢瑟福核式原子模型

B.汤姆孙“葡萄干布丁”模型

C.玻尔核外电子分层排布模型

D.原子结构的量子力学模型

【解析】选C。玻尔的原子结构模型是为了说明氢原子光谱为线状光谱而不是连续光谱而提出的。

【补偿训练】

1.为揭示氢原子光谱是线状光谱这一事实,玻尔提出了核外电子的分层排

布理论,下列说法中,不符合这一理论的是()

A.电子绕核运动具有特定的半径和能量

B.在给定的稳定轨道上,运动的核外电子不辐射能量

C.电子跃迁时,会汲取或放出特定的能量

D.揭示氢原子光谱存在多条谱线

【解析】选D。玻尔的原子结构模型只能说明氢原子光谱是线状光谱,要说明氢原子光谱的多重谱线,需用量子力学理论来说明。

2.在自由原子中,电子从n=1的原子轨道上跃迁到n=2的某原子轨道上,理论上产生光谱线的条数是()

A.1B.2C.3D.4

【解析】选B。n=1的原子轨道只有1s能级,n=2的原子轨道有2s、2p两种,并且这两种轨道的能量不同,所以电子既可以从1s能级跃迁到2s能级,也可以从1s能级跃迁到2p能级,相应地,也就可以产生两条对应不同能量差的谱线。

2.下列电子层中,原子轨道的数目为4的是()

A.K层 B.L层 C.M层 D.N层

【解析】选B。s、p、d、f能级中的轨道数目分别为1、3、5、7。每个电子层中含有不同的能级,K层有1个s能级,原子轨道数目为1。L层中含有1个s能级和1个p能级,原子轨道数目为4。M层含有1个s能级、1个p能级和1个d能级,原子轨道数目为9。N层含有1个s能级、1个p能级、1个d能级和1个f能级,原子轨道数目为16。

3.图a和b分别是1s电子的概率分布图和原子轨道图。下列有关相识正确的是

()

A.a中的每个小点表示1个电子

B.b表示1s电子只能在球体内出现

C.b表明1s轨道呈球形,有多数条对称轴

D.a中的小点表示某一时刻,电子在核外所处的位置

【解析】选C。电子云图中的小点的疏密程度表示电子在该区域出现概率大小,单个小点无实际意义,A、D错;图b所示电子在该区域出现的概率大,在此之外也能出现,不过概率很小,B错;1s轨道在空间呈球形对称,C正确。

【补偿训练】

1.下列有关电子云和原子轨道的说法正确的是()

A.电子云图中,小点密集表示该处的电子多

B.原子轨道表示原子核外电子运动的轨迹

C.3p轨道比2p轨道数目多

D.多电子原子中电子离核的平均距离4s3s2s

【解析】选D。电子云是对电子运动的形象化描述,小点的密集程度表示电子在该处出现的概率的大小。核外电子运动不行描画轨迹,原子轨道是指肯定能量的电子运动的主要空间区域。由以上概念可知A、B项错误;不管2p或3p或任何其他电子层的p轨道,总是3个相互垂直的轨道,所以C项错误;电子层序数越大,则它的各种轨道伸展程度就越大,即电子运动离核平均距离就越远,D项正确。

2.下列有关电子云的叙述中,正确的是()

A.电子云是用来形象地描述电子运动状态的

B.电子云直观地表示了核外电子的数目

C.1s电子云界面图是一个球面,表示在这个球面以外,电子出现的概率为零

D.电子云是电子绕核运动形成了一团带负电荷的云雾

【解析】选A。为了形象地表示电子在原子核外空间的分布状况,人们常用单位体积内小点的疏密程度来表示电子在原子核外单位体积内出现概率的大小:点密集的地方,表示在那里电子在单位体积内出现的概率大;点稀疏的地方,表示在那里电子在单位体积内出现的概率小,这就是电子云。1s电子云界面以外,电子出现的概率不为零,只是出现的概率很小。

4.(双选)下列关于碳原子的描述正确的是()

A.碳-12原子C B.原子结构示意图:

C.原子轨道数:5 D.原子中的能级数:6

【解析】选B、C。元素符号的左下角表示质子数,左上角表示质量数,则碳-12原子可表示为C,A错误;碳原子结构示意图为,B正确;碳原子的原子轨道数为5,C正确;碳原子有3个能级,D错误。

5.(双选)对钠原子的第3电子层的p轨道3px、3py、3pz间的差异,下列几种说法中正确的是()

A.它们是同一条轨道

B.电子的能量相同

C.电子云在空间的伸展方向相同

D.电子云形态相同

【解析】选B、D。3px、3py、3pz表示的是量子数相同,分别相对于x、y、z轴对称的p轨道;这3个原子轨道电子云的形态相同,电子云在空间的伸展方向相互垂直,且能

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