20世纪以来的西方美术》作业设计方案-高中美术人教版2019必修美术.pdfVIP

《实验与多元——20世纪以来的西方美术》作业设计方案

（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.了解20世纪以来西方美术的主要流派和风格；

2.掌握实验艺术的特点和表现手法；

3.学会运用多元视角分析美术作品；

4.提高独立思考和创作能力。

二、作业内容

1.阅读作业：学生需阅读关于20世纪以来西方美术的相关文

献资料，了解主要流派和风格，并总结实验艺术的特点和表现手

法。

2.小组讨论：学生以小组为单位，选择一位艺术家或一组艺

术家的作品进行深入分析，探讨该作品如何体现出实验性和多元

性。每个小组需准备PPT进行展示。

3.独立创作：学生根据所学知识和对实验艺术的领悟，创作

一幅体现多元风格的美术作品。可采用水彩、油画、版画等美术

形式，也可运用数字艺术等新兴媒介。

4.撰写报告：学生需撰写一份关于本次作业的报告，总结学

习心得和收获，提出对美术课程的建议。

三、作业要求

1.作业内容需涵盖阅读、讨论和创作三个部分，确保学生全

面了解和掌握实验与多元的美术特点；

2.小组讨论部分，学生需积极发言，表达自己的观点和看法；

3.独立创作时，学生应充分发挥自己的想象力和创造力，力

求作品具有独特性和创新性；

4.报告需字迹工整，内容详实，能反映学生对课程的掌握程

度和对美术的理解；

5.作业提交时间应在课程结束后一周内，以电子版形式提交

报告和作品。

四、作业评价

1.评价标准：根据作业内容的深度、广度、创新性以及报告

的逻辑性和字迹，给予学生相应的成绩；

2.评价方式：教师对学生提交的作业进行批改，给出分数和

评语；

3.反馈方式：对于学生在作业中提出的问题和建议，教师将

及时给予反馈和解答。

五、作业反馈

1.教师将根据学生的作业完成情况，对课程内容和教学方法

进行反思和改进，以提高教学质量；

2.学生可通过反馈渠道（如电子邮件、班级群等）向教师表

达对作业的建议和意见，共同促进美术课程的完善和发展。

通过本次作业，学生将更深入地了解20世纪以来西方美术的

实验性和多元性，提高自己的独立思考和创作能力，为未来的艺

术发展打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对20世纪西方美术作品的深入研究，了解实验艺术的

多样性和发展脉络。

2.培养学生的独立思考能力和批判性思维，对现代艺术有更

深的理解和欣赏能力。

3.通过实践操作，提高美术技能和艺术表现力。

二、作业内容：

1.查阅和整理关于20世纪西方实验艺术的代表性作品及其创

作背景。

*请选择至少3件你感兴趣的作品，并阐述它们为何被认为

是实验性的。

*查阅相关文献，了解这些作品对后世艺术的影响。

2.小组讨论：实验艺术的多元性

*分组讨论实验艺术在形式、材料、技术、观念等方面的多

样性。

*每组选择一个方面进行深入讨论，并制作一份讨论报告，

阐述实验艺术在这一领域的创新之处。

3.个人创作：现代艺术的启示

*结合你所学到的知识和欣赏经验，选择一个你感兴趣的现

代艺术形式（如抽象表现主义、波普艺术、装置艺术等），进行

一次个人创作尝试。

*创作完成后，请写一篇短文，阐述你的创作思路和灵感来

源，以及你对现代艺术的理解和感受。

三、作业要求：

1.作业应独立完成，如需参考，请在小组讨论和查阅文献时

进行。

2.提交作业时，请附上相关图片和资料，以便教师评估作业

质量。

3.作业应体现独立思考和批判性思维，避免简单的复制和粘

贴。

4.提交作业的截止日期为下节课开始前。

四、作业评价：

1.评价标准将基于作业内容的深度、创新性和对现代艺术的

理解。

2.教师将对所有提交的作业进行评分，优秀作品将有机会在

班级展示或推荐至美术刊物发表。

3.对于在作业中表现出独立思考和批判性思维的学生，教师