四年级上英语教案Unit 2 My School A _新PEP版.docVIP

四年级上英语教案Unit2MySchoolA_新PEP版

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PEＰ英语四年级上册Uniｔ２MyscｈoolｂagPａrtA

第一课时教学设计方案

课题:Ｕｎｉt2Myｓchｏolbaｇ

教学目标：

1、能听懂会说本课得会话。

2。能够用正确得语音语调并按照意群朗读对话;能够在情景中运用句型Ｗhatｓinyｏurscｈooｌbａg？AnEnｇlisｈbｏｏｋ…Ihaveanewschoolbag、Iｔｓbｌackａndwhite、

3、能够在语境中理解新词:schoolbaｇ，Englisｈbook，matｈsboｏｋ,stｏryboｏｋ得意思，并能正确发音。

教学重点：理解对话大意。

教学难点:

1。发音：matｈs?2、在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现It＇ｓarｅd、这样得错误。

教具准备：?１、教师使用得一只玩具熊猫

2、教材相配套得教学课件?3、教材相配套得教学录音带

教学过程:

（一）热身／复习（Ｗaｒm—up/Rｅvisiｏｎ）

复习上节课内容。

（二）呈现新课(Pｒeseｎtatiｏn）

１。如果在前面做得对话中,有学生说出：Ihaveaｎewschoolbａｇ。这时教师要利用这一契机追问:Ｒeaｌly?Ｗｈaｔcolouｒisｉｔ?如果没有学生说出与课文相关得句子，教师可进行以下操作:教师手中拿一个书包，说：Ihａveanｅwsｃhoolbａｇ、Ｉtsbｌackandwｈite。让学生听两遍后,问学生：Whaｔｃｏｌouriｓit？如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Isitbｌaｃk／reｄ／ｂlue？当学生说出颜色得词时，教师说完整句Ｉｔ’s…让学生重复。

2、让学生用身边得物品做Whaｔcoｌoｕｒｉｓit？Ｉts…得问答练习。（注意颜色前面不能用冠词,对学生说出得句子Iｔ＇ｓablue、教师要随时给与纠正)?3、教师出示一只玩具熊猫,问学生：Wｈaｔ＇sthis？对能够回答出来得学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师：Itsapanda。Ｉｔ’ｓafatｐaｎdａ、在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fａｔ一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说得句子、?４。教师指着书包，与学生做问答。

教师：Whatcolourisit？?学生：Iｔ＇sbｌackanｄwhｉte、

教师:Ｗｈat’sｉnyourschoolbaｇ?

学生：ＡnEｎglisｈboｏk…

5。让学生模仿着做这组对话、

6。让学生观看本部分教学课件、

7、听录音带，跟读并模仿。

8、观看课件，让学生给人物配音。

9、让学生分小组表演对话。教师可让学习好得学生在课文得基础上，自编对话。对学习好得同学要提高要求、?10、学生汇报练习结果，教师要进行评价。

（三）趣味操练（Pracｔice)

游戏猜颜色?两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：Ihave…另一个学生说：Reallｙ?Whatcｏlourisit？手拿东西得学生说:Guｅss!然后那个学生来猜东西得颜色：Its…手拿东西得学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止、然后两个学生互换角色继续游戏、

(四)作业布置：

可结合第一单元所学内容，让学生互相用Wｈａtcolourisit？询问教室里得墙、门窗、黑板、电扇等物品得颜色并做相应得回答。使学生在真实得情景中运用和掌握所学知识。

第二课时教学设计方案

课题:Unｉt2Mｙsｃhｏolbag

教学目标：

1、能听懂会说本课得会话。

2、能够熟练运用句型Whａｔ’sｉnyourschｏoｌbag？来回答书包中各书本得名称。

3、能听说认读本课主要词汇：Chineseｂook，Ｅnｇlisｈbｏｏk，mathsbｏｏk,stoｒybｏok，ｓcｈoｏlbaｇ

教学重点：?1、句型：Whａt’ｓinyourschooｌｂag?

2、词汇:Chiｎeseｂｏok,Englishboｏｋ，mathsｂoｏk,stｏryｂｏｏk，scｈoｏlbag

教学难点：?１、发音:mａｔhbook,Cｈinesebook?2、区别书写形式：noteｂｏok，storybook与