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“三动一测”教学模式：提出背景及内涵剖析
1“三动一测”教学模式提出背景
1.1基于核心素养理念下新课程改革响应与践行
核心素养是指经过一定教育后形成适应社会与个人生活所必需品格与能力。素养发展主要通
过课堂去落实，课堂是通过情境材料引领师生互动交流、共同发展平台，其核心理念就是以学生
发展为本。“三动一测”教学模式（以下简称“本模式”）就是依据情境，设计符合学生最近发展
区问题链――设计系列问题驱动学生思维发展，并根据学生在课堂中学情变化及时调整，从而引
领学生自主学习、合作学习，使学生真正成为课堂主人，进而促进学生学习能力提
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