七年级语文上册第一单元2济南的冬天教学设计新人教版 .pdfVIP

七年级语文上册第一单元2济南的冬天教

学设计新人教版

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级具

新人教版七年级语文上册第一单元的2《济南的冬天》是一篇描绘冬天景色的文章，

通过作者对济南冬天景色的描述，让学生感受大自然的美丽和作者对家乡的热爱。

教材分文章语言优美，富有诗意，适合引导学生品味语言，体会作者情感。同时，本篇文

析章也适合训练学生的朗读和默读能力，提升学生的语文素养。在教学设计中，应注

重对文章语言的品味，理解作者情感，并通过朗读和默读训练，提高学生的语文能

力。

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本文，使学生能够理解并运用文中优美的词语和句式，提

高学生的语言表达能力。

核心素

2.思维品质：通过分析文章的结构层次，培养学生逻辑思维和批判性思维，提升

养目标

学生对文本的分析和理解能力。

3.文化素养：通过学习本文，使学生了解济南的冬天特点，感受作者对家乡的热

爱之情，培养学生热爱家乡、珍惜文化的意识。

1.教学重点：

（1）理解课文内容：本文描绘了济南冬天的景色，通过作者对济南冬天的描述，

使学生感受大自然的美丽和作者对家乡的热爱。重点理解课文中的优美语句和词

语，领悟作者表达的思想感情。

（2）分析文章结构：学习本文的层次结构，了解作者是如何围绕主题进行布局的，

培养学生分析文章结构的能力。

（3）朗读和默读训练：通过朗读和默读，使学生掌握正确的阅读方法，提高阅读

速度和理解能力，培养良好的阅读习惯。

2.教学难点：

教学难（1）词语理解：本文中有一些生僻词语和成语，如温晴“”、“响晴”、“晒暖”等，学

点与重生对这些词语的理解可能存在困难。教学中，教师需要引导学生通过上下文、词义

点推测等方法理解词语含义。

（2）句子理解：文中有些句子较长，结构复杂，学生可能难以理解。教师需要通

过划分句子成分、替换词语等方法，帮助学生理解句子含义。

（3）作者情感的把握：作者在文中表达了对济南冬天的喜爱和赞美之情，学生需

要学会从中体会作者的情感。教师可以通过创设情境、引导朗读等方法，帮助学生

感受作者的情感。

（4）写作技巧的运用：本文运用了丰富的写作技巧，如拟人、比喻、排比等。学

生需要学会识别并分析这些技巧，理解其在文中的作用。教师可以通过举例讲解、

小组讨论等方式，引导学生掌握写作技巧。

（5）朗读和默读的技巧：学生需要掌握正确的朗读和默读方法，提高阅读效果。

教师可以通过示范、指导、练习等环节，帮助学生掌握朗读和默读的技巧。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解文本内容，分析

文章结构，品味语言魅力。

（2）讨论法：学生在教师的指导下，针对文本中的问题进行探讨、交流，培养学

生的思维品质和合作精神。

（3）案例研究法：教师选取典型的文本案例，引导学生分析、解读，提高学生的

文本理解能力。

（4）项目导向学习：学生围绕某个主题，通过查阅资料、实践活动等，完成项目

任务，培养学生的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生扮演文