2.第二单元 友谊的天空（道德与法治七年级上册中考考点分析）.pptVIP

(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。联系情境：小宇在上网时，网友向他发来见面邀约，他没有答应。(4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。联系情境：小航在上网时，不制造、传播和转发谣言；不在网上肆意辱骂他人。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。知识点拨教材素材改编题1.(2020福建7)小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法()A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸教材P51探究与分享D2.小梅在网上聊天时认识了一位网友，两人很谈得来。有一天，网友向小梅发出了邀请，希望周末和她见面，小梅一时没了主意。你会告诉小梅()①网络交往是虚拟的，要有自我保护意识②网上不可能交到真心朋友，应拒绝邀请③将网友转化为现实中的朋友，需要慎重④网络交往很正常，应毫无顾忌地去见面A.①②B.①③C.②③D.③④教材P56探究与分享B目录返回目录中考知识导航1双线学考点2教材素材改编题3安徽5年中考真题及拓展4中考知识导航课标链接1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。(我与他人和集体：交往与沟通)2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。(我与他人和集体：交往与沟通)思维导图核心观点1.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【重要性】2.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。4.友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。5.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。6.建立同学间的真诚友谊，需要开放自己，需要持续的行动。7.呵护友谊要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。【做法】8.积极与同龄人交往，要诚实守信、平等待人；真诚热情、与人为善；尊重差异、欣赏他人；自尊自信、理解宽容；勇于担责、善于合作。9.网上交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护，遵守法律、法规。【做法】双线学考点第四课友谊与成长同行课时串讲一、和朋友在一起(朋友的作用)1.中学阶段朋友圈的变化。(P39～40)(1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(2)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。(3)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1.以文会友，以友辅仁。(P38)释义：用文章学问来结交、聚合朋友，用朋友来帮助自己培养仁德。知识点：友谊的重要作用。2.友直，友谅，友多闻，益矣。(P43)释义：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。知识点：善交益友。教材名言解读★2.朋友的重要作用。(友谊的力量。)(P41～43)(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。如：①朋友正在做的事情，我们会关注；②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试；③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。①朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；②朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。联系情境：我做了错事，朋友一起批评我一边帮我。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2019.5)二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质。(正确认识友谊。)(P44～46)(1)友谊是一种亲密的关系。联系情境：小凡遇到困难时，朋友支持和理解他；做出决定时，朋友信任他；取得成绩时，朋友肯定他。(2)友谊是平等的、双向的。联系情境：小明和小华是好朋友，小明数学成绩好，小华英语成绩好，他们经常给对方补课，期末考试时，两人都取得了好成绩。(2020.6)(3)友谊是一种心灵的相遇。联系情境：自己与朋友都喜欢阅读古典文学、下象棋。请对上面漫画进行简要评析。