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2024年秋季开学专项督导自查报告

一、背景介绍

2024年秋季学期是学校迎来新生和学生返校的重要时刻。为

确保学校顺利开展教育教学工作，保障学生的安全和健康，学校

组织了开学前的专项督导自查工作。本报告将对本次专项督导自

查的情况进行详细汇报。

二、检查目标和内容

本次专项督导自查主要针对以下方面进行检查：

1.学校的准备工作：包括开学前校园环境整治、防疫物品准

备、师生健康监测等方面的工作；

2.学校的防疫措施：包括校园内的防疫设施和措施、课堂教

学的防疫安排等方面的工作；

3.学生的身心健康：包括学生的身体状况、心理健康状况等

方面的工作；

4.学校的教育教学工作：包括教师的备课情况、课程安排等

方面的工作。

三、开学前的准备工作

为确保学校开学前的准备工作得到落实，学校提前召开了专

题会议，明确了各项任务和责任分工。同时，学校组织了环境整

治小组对校园环境进行清理和消毒，消除了安全隐患和卫生死

角；防疫物品准备小组做好了防疫物品的采购和储备工作，保证

了防疫物资的充足和质量；健康监测小组与当地卫生部门合作，

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开展了学生和教职员工的健康监测工作，确保身体状况良好的人

员返校。

四、校园防疫措施

为保障学生的安全和健康，学校采取了一系列的校园防疫措

施。学校内设置了多个消毒站点，要求学生、教职员工进入校园

前进行严格的消毒操作；校园内的教室、宿舍等公共场所进行了

定期的消毒工作；校园内设置了多个测温点，要求学生、教职员

工每天进行定点测温，并保持体温记录；学校鼓励学生佩戴口

罩，并定期进行口罩更换；学校开展了防疫知识的宣传教育，提

高了学生和教职员工的防疫意识和能力。

五、学生身心健康状况

学校高度重视学生的身心健康状况，为此在开学前进行了一

系列的调研和筹备工作。学校与健康部门合作，对学生进行了身

体健康状况的筛查和评估，确保患有传染性疾病的学生及时得到

治疗；学校开展了心理健康教育活动，帮助学生调适心理状态，

消除焦虑和恐慌情绪；学校还建立了心理咨询室，提供心理辅导

和咨询服务，及时解决学生的心理问题。

六、教育教学工作

学校组织教师进行了备课工作，督促教师完成教学计划和课

程安排，确保开学后教学内容和进度的顺利进行。学校设置了疫

情期间的在线教学平台，保证了线上线下教学的有机衔接，同时

对线上教学质量进行了监控和评估，及时进行调整和改进。

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七、存在问题和改进措施

本次专项督导自查中发现了一些问题，主要包括：部分教师

备课不充分，教学准备不充足；部分学生体温记录不规范，防疫

措施不细致到位；学生心理健康问题没有得到充分关注。为解决

这些问题，学校将采取以下措施：

1.加强教师培训，提高备课质量和教育教学水平；

2.加强学生健康监测工作，确保体温记录的准确性和规范

性；

3.优化防疫设施和措施，提升校园防疫效果；

4.组织心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题。

八、总结和建议

通过本次专项督导自查工作，学校对开学前的准备工作和各

项防疫措施进行了全面的检查和评估，为学校顺利开展教育教学

工作提供了保障。同时，也发现了一些存在的问题，学校将采取

相应的措施进行改进和完善。建议学校在今后的工作中继续加强

与卫生部门的合作，及时掌握疫情动态，做好防疫工作的预案制

定和应急处置。同时，加强与学生家长的沟通和交流，共同关注

学生的身心健康状况，共同为学生的成长和发展营造良好的环境

和氛围。

2024年秋季开学专项督导自查报告至此结束。望学校和相关

部门对本报告中的问题提出进一步的改进意见和建议，并在今后

的工作中不断完善和提升。

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