《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7.ppt

6.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息？你对自己有什么建议？请同学们自己动手做一做。7.小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？（1）五年级学生“五一”度假方式如下。用条形统计图更合适。（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。用折线统计图更合适。整理与复习考点根据复式折线统计图回答问题并进行数据分析和推测例下面是2015年和2016年某市风景区“十一”黄金周旅游人数统计图。（1）该风景区2015年和2016年分别在哪一天接待游客的数量最多？各是多少万人？（2）两年中哪一天接待的人数相差最少？（3）根据统计图，分析一下该风景区的旅游情况。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7（1）该风景区2015年和2016年分别在哪一天接待游客的数量最多？各是多少万人？思路分析：从图中分别找到2015年和2016年中最高的点即接待游客数量最多的时间。该风景区2015年在10月2日接待游客的数量最多，是2.6万人。该风景区2016年在10月4日接待游客的数量最多，是2.8万人。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7（2）两年中哪一天接待的人数相差最少？思路分析：同一时间接待游客人数相差最少，即在图中找到同一天最接近的两点。从图中可看出10月3日接待人数都是2.5万人。两年中在10月3日接待的人数相差最少。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7（3）根据统计图，分析一下该风景区的旅游情况。思路分析：从图中反映出2016年该风景区接待的人数整体较2015年有所上升。该风景区接待游客的人数在2016年较2015年有所增加，说明旅游情况在变好。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件71.我们已经学过的统计图有（）统计图和（）统计图。2.为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为（）条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为（）折线统计图。条形折线复式复式《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件73.下面是某市2017年月平均气温变化情况统计图。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7（1）这个城市()月的月平均气温最低，是()摄氏度；()月的月平均气温最高，是()摄氏度。（2）()月到()月的月平均气温上升最快，()月到()月的月平均气温下降最快。一2八32.5三四十十一《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件74.某服装店一周的衬衫销售情况如下表。《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7（1）根据上面的统计表，完成下面的统计图。（2）哪一天的销售量最多？哪一天的销售量最少？它们之间相差多少？星期日星期二相差55件（3）这一周衬衫的销售量的总趋势是上升还是下降？上升5.下面是一辆汽车与一列火车的行程统计图，根据图示回答问题。1.汽车的速度是每分钟行（）千米。2.火车停站时间是（）分钟。3.火车停站后速度比汽车每分钟快（）千米。4.汽车比火车早到（）分钟。0.6101155强化练习1.某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表。根据表中的数据，制成折线统计图。202632476883（1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少?四年级喜欢看科