致不容易的家长——家校共育主题班会（课件）.pptx

致敬每一位不容易的家长——家校共育主题班会

我是为了您的孩子您是为了我的学生

各位家长：下午好！二十大报告指出:育人的根本在于立德。北宋政治家司马光说过:“才者,德之资也;德者,才之帅也。今天诚恳邀请大家过来，其实就是想讨论关于我们共同的呵护对象——孩子的话题。为了他们的茁壮成长，我们每个人都殚精竭虑。可他们成长的模样，似乎总是不尽人意。那么我们到底要培养怎样的孩子呢?

目录01家长的责任与担当——关注成长路02培养教育孩子——性格为人本0304家校共奋进——齐谱新篇与孩子共同成长

培养教育孩子——性格为人本01

我们家长担忧的是：迟到逃课打架不听话顶嘴上课不专注讲话叛逆对抗沉迷游戏娇气缺乏独立

性格为人本我们的孩子应该有良好的性格，会做事、会做人，这是一辈子的追求。诚实感恩善良有爱自信勇敢乐观坚强好学勤奋合作担当

待人有礼貌，讲文明，讲卫生，尊敬老师，友爱同学，这是最起码的。敬畏规则，好好做人，我们的孩子才能有更好的未来。老师是学生学习的领路人，那么家长就是孩子为人处世的榜样。

孩子们的为人处世，值得我们深思。比如我们的孩子回到家有没有喊您呢，他在外面是否谦逊有礼呢?您又是不是在乎呢？

培养孩子积极乐观的心态，让孩子养成乐观坚强的性格，在人生的道路上他才会面对挫折不屈不挠，乐观的孩子对生活热情，不怕挫折，敢于尝试！我们在成人的世界里也发现，同样的挫折，在有的人那儿，就如同天塌了一般，过不去了，而在有的人那儿却是“一笑而过”。这都是性格的原因造成了不同的结局！

一个情绪失控的父母，在孩子眼中不是亲人，而是魔鬼。一个不会处理自己情绪的父母，也教不出会处理情绪的孩子。

掌握孩子的个性、兴趣和需求，以便更好地引导和教育。深入了解孩子设定合理期望营造良好氛围根据孩子的实际情况设定期望，避免过高或过低的要求。为孩子创造一个积极、健康、和谐的家庭环境。我们家长应该怎么做

通过自己的言行来影响和教育孩子，做到言行一致。言传身教遵守社会规范，树立良好的道德风尚，为孩子树立榜样。以身作则以积极乐观的态度面对生活，引导孩子形成阳光心态。传递正能量家长是孩子的榜样

家长的责任与担当——关注成长路02

远离手机以身作则手机现在成了孩子们社恐的重要原因，他们陷入了空虚和虚拟的网络。他们成为了一个个空心人，没有热情，没有礼貌，懒惰、冷漠、自私。这些现象的产生，我们每一位家长都是有责任的，家庭教育真的是他们成长的基石!

合理安排自己和孩子的手机平板使用时间，避免过度沉迷。控制手机使用时间在与孩子相处时，全心全意关注孩子，进行有意义的互动。不要动不动拿出手机玩或打电话，干扰孩子的学习。不要当着孩子的面玩手机组织各种家庭活动，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖。丰富家庭活动远离手机以身作则

鼓励孩子表达自己的想法和意见，给予积极的反馈和引导。尊重孩子的想法适当放手，让孩子学会独立思考和解决问题，培养自主性。培养孩子的自主性设身处地地体会孩子的情感和需求，给予关爱和支持。理解孩子的感受站在孩子的角度换位思考

沟通小建议：沟通方面给您的小建议:要经常心理换位当双方出现矛盾时，应该先放下成见，站在对方的立场想一想，这样沟通才能顺利进行。以平等的身份来沟通要放下家长的架子，把孩子当做朋友。以平等的身份，采用探讨的方式沟通。妥让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要。尊重孩子的人权和隐私权对孩子不搞死逼硬问，承诺永远保护孩子的隐私。

有效陪伴陪伴要有耐心在陪伴孩子时，保持耐心和专注，不要急于求成或心不在焉。根据孩子的年龄和兴趣特点，选择合适的陪伴方式和方法。陪伴要讲方法关注陪伴的实际效果，及时调整策略，确保陪伴的质量。陪伴要注重效果

孩子需要家长的情感支持和关爱，以建立安全感和自信心。情感支持孩子渴望家长的陪伴和关注，以满足其成长过程中的心理需求。陪伴与关注孩子需要家长的正确引导和教育，以培养其良好的品德和习惯。引导与教育孩子真正需要的是什么

为孩子提供良好成长环境物质环境确保孩子的基本生活需求得到满足，如食品、住房和教育资源等。情感环境给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。教育环境积极参与孩子的教育过程，与学校老师保持良好沟通，共同促进孩子的全面发展。

成长里程碑在孩子面临挫折和困难时，给予他们坚定的支持和鼓励，帮助他们建立自信。情感支持共同参与积极参与孩子的兴趣和活动，与他们分享快乐和成功，增进亲子关系。关注孩子的成长过程，陪伴他们度过每一个重要的阶段，如一起做饭，一起散步，一起分析错题。陪伴孩子度过重要