人教版高中生物必修1分子与细胞第6章第1节第2课时动物细胞的有丝分裂、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课件.ppt

3．显微镜观察(1)细胞状态：显微镜下观察到的都是死细胞，不能观察到有丝分裂的动态变化；若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片在邻近的区域中寻找。(2)细胞数目：在显微镜下观察到处于分裂间期的细胞数目最多，因为分裂间期历时最长。[对点练习]3．如图是关于观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂实验的部分操作示意图，下列叙述正确的是()A．剪取洋葱根尖2～3mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一的错误是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图像中，甲属于分生区的细胞，细胞已死亡D．统计图⑧中处于分裂期的细胞数目可计算细胞周期的时间√C[洋葱根尖2～3mm的区域属于分生区，细胞有丝分裂旺盛，A错误；该实验步骤中③和④顺序颠倒了，B错误；在观察的图像中，甲属于分生区的细胞，在解离步骤中细胞已死亡，C正确；统计分裂间期、分裂期的细胞数目，只能推算出分裂间期和分裂期所占时间的比例，无法计算细胞周期的时间，D错误。]4．在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，1～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行如下表所示的操作步骤：组别操作步骤解离漂洗染色制片观察1－＋＋＋＋2＋－＋＋＋3＋＋－＋＋注：“＋”表示已操作，“－”表示未进行该操作。据表可知，1～3组同学不可能观察到的实验结果是()A．染色体未染上颜色，无法看清B．细胞重叠，看不到染色体C．染色体染上颜色，清晰可见D．染色体着色很浅，模糊不清√C[解离、漂洗、染色、制片是装片制作的基本步骤。第1组同学制作装片时未解离，细胞重叠，影响观察，所以看不到染色体；第2组同学制作装片时未漂洗，影响碱性染料的染色，染色体着色很浅，看起来模糊不清；第3组同学制作装片时未染色，观察不到染色体的存在，因此三组同学都看不清染色体，C符合题意。]1．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于：(1)前期纺锤体由中心粒发出的星射线组成。(2)末期细胞膜从中部向内凹陷并把细胞缢裂为两部分。2．有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。第2课时动物细胞的有丝分裂、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖1．动、植物细胞有丝分裂的不同点知识点1动物细胞的有丝分裂及无丝分裂中心粒中心粒纺锤丝星射线细胞板细胞膜2．有丝分裂的意义将亲代细胞的______经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地____________________中。由于染色体上有______________，因而在细胞的亲代和子代之间保持了____________。染色体平均分配到两个子细胞遗传物质DNA遗传的稳定性与动物细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些？提示：中心体、核糖体和线粒体。3．无丝分裂纺锤丝染色体细胞核两个子细胞红细胞基于对动植物细胞有丝分裂的比较及无丝分裂相关知识的认识，判断下列表述是否正确。1．动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。 ()2．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖。 ()提示：动物细胞也能进行无丝分裂(和减数分裂)。√×3．无丝分裂过程中没有遗传物质的复制和变化。 ()提示：无丝分裂过程中没有出现染色体的变化，但遗传物质要复制。4．动物细胞在分裂间期复制形成两组中心粒。 ()5．动物细胞在前期由中心体发出星射线形成纺锤体。 ()×√√材料1现有未贴标签且染色体数目相同的三个生物不同细胞有丝分裂的两个时期的6块装片，编成1～6号，且已知1、3号确定为同一生物不同细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另外两个生物不同细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察结果如下：编号观察结果1与5中心粒发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3与6细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列材料2下图表示人体有核红细胞有丝分裂过程中的两条曲线。其中一条曲线表示染色体的着丝粒与纺锤丝的相应极之间的平均距离，另一条表示分离的着丝粒间的平均距离。1．材料1中可表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片分别是几号？判断依据是什么？提示：分别为5号和2号。判断依据：1号与5号细胞中含有中心体，可能为动物细胞或低等植物细胞。2号细胞中部凹陷，为动物细胞。3号和6号细胞中部形成细胞板，为植物细胞。4号细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，为高等植物细胞。根据题干信息“1、3号确定为同一生