二年级道法上册《我是班级值日生》教案 .pdfVIP

第二单元总课时数：8备课时间：9.18

课题我是班级值日生课型新授

一、教材内容分析

课文向学生介绍了值日生应每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮的

教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，

不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持

好。

二、教学目标

1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。

2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。

3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。

三、教学重难点分析

教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。知道当值日生是

爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。

教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。

教学准备

活动室图片若干、教学课件。

课时安排2授课时间第5周

教学过程二次备课

第一课时

一、导入话题，激发情趣

（一）、观察我们的教室：(漂亮与整洁图片若干，播

放脏乱的班级图片，进行对比)

1、你喜欢什么样的教室？

2、干净整洁的教室靠谁来保护？

（二）出示课题：我是班级值日生

二、新授

（一）今天我值日

1、请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？

2、大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？

3、你是值日生，你会做那些事呢？

（二）这种情况怎么办

1、课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问

题，你会怎么处理？

2、说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解

决的？

3、出示28页“羊羊值日”讨论：你喜欢这样的值日

生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？

（三）讨论制作、明理分工

1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值

日生？

2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

3、展现交流。

4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱

劳动、爱集体的表现。

（四）分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里

怎么想？

小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

三、总结

同学们，学习了这节课，你们都知道了什么？（分小

组交流）。

第二课时

活动一：夸夸我们班的值日生

1、生读课文，结合29页内容说说值日生做的好吗？

2、同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生。

（明确值日生给我们带来了干净整洁的教室，值日生的

劳动很辛苦）

活动二：讨论，班级整洁靠的谁

1、值日生辛苦了。

2、班级卫生靠大家。

3、我是小法官。图片展示不文明行为，让学生结合图

片说说这样做对吗，你该怎么做？

活动三：总结

值日生每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮

的教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动

成果，自觉维护班级卫生，不做影响班级卫生的事，同时

也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持好。

我是班级值日生

板书设计

值日生应该做什么

新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活

动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感

教学反思和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。学生的学习

动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生