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七年级上册生物重点知识

一、生物和生物圈

1.生物的特征

-生物那可是很神奇的，首先它得能新陈代谢，就像咱们人得吃喝拉撒睡一

样。吃进去东西，把有用的吸收了，没用的排出去，这就是新陈代谢。

-生物还能生长发育呢。你看小树苗慢慢长成参天大树，小婴儿长成大人，这

就是生长发育的表现。

-生物还能繁殖后代。动物生小动物，植物结种子，要是不能繁殖，那这个物

种可就灭绝啦。

-生物还能对外界刺激作出反应。就像含羞草，你轻轻一碰它，它就把叶子合

起来了，这就是对刺激的反应。

-生物还有遗传和变异的特性。比如说你可能长得像你爸妈，这就是遗传；但

你又不可能和你爸妈长得一模一样，这就是变异。

2.生态系统

-生态系统就像一个大家庭，里面有生物部分和非生物部分。生物部分又分生

产者、消费者和分解者。

-生产者呢，主要就是绿色植物。它们就像大自然的厨师，能通过光合作用制

造有机物，给整个生态系统提供食物。

-消费者就是那些直接或者间接以植物为食的动物。像兔子吃草，狼吃兔子，

兔子就是初级消费者，狼就是次级消费者。

-分解者可不能小看，像细菌和真菌这些微生物，它们专门分解动植物的遗体

和排泄物，把有机物分解成无机物，又能被植物重新利用。

-非生物部分呢，像阳光、空气、水、温度这些，虽然不是生物，但对生物的

生存可重要了。没有阳光，植物就不能进行光合作用；没有水，生物就会渴死啦。

-生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。食物链就是像“草

→兔子→狼”这样的吃与被吃的关系。食物网呢，就是好多条食物链交织在一起，就

像一张大网一样。而且能量在沿着食物链传递的时候是逐级递减的，所以食物链一般

不会太长哦。

-生态系统还有一定的自动调节能力呢。不过这个能力是有限的，如果人类过

度破坏，比如乱砍滥伐、过度捕杀，生态系统就可能崩溃啦。

二、细胞是生命活动的基本单位

1.显微镜的使用

-显微镜就像一个超级放大镜。使用的时候要先对光，让光线通过通光孔，就

像给舞台打光一样，要让视野明亮起来。

-然后把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。接着转动粗准焦螺

旋，让镜筒缓缓下降，眼睛要看着物镜，可别让物镜把玻片压碎了。再慢慢转动粗准

焦螺旋上升镜筒，直到看到模糊的物像，最后再用细准焦螺旋微调，让物像清晰。

-显微镜下看到的物像和实际的是上下左右都颠倒的。比如说你看到的是

“b”，实际上是“q”。而且放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积呢。

2.细胞的结构和功能

-植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜就像细胞的门

卫，能控制物质的进出，让有用的东西进来，没用的东西出去。

-细胞质就像细胞的大操场，里面有好多细胞器在忙碌地工作着。

-细胞核可是细胞的控制中心，就像大脑一样，里面有遗传物质DNA，细胞的

生长、发育、繁殖等都受它指挥。

-植物细胞还有细胞壁，细胞壁就像细胞的盔甲，能保护和支持细胞。植物细

胞还有液泡，液泡里有细胞液，像水果的酸甜味道就和液泡里的物质有关。植物细胞

还有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，就像一个绿色的小工厂，能把二氧化碳

和水变成有机物和氧气。

三、绿色植物的光合作用和呼吸作用

1.光合作用

-光合作用可是植物的一项超级本领。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二

氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。就像植物在给自己做食

物，还顺便给我们提供氧气呢。

-光合作用的表达式是：二氧化碳+水→光能、叶绿体→有机物（储存着能

量）+氧气。

-光合作用对我们可重要了。它能制造有机物，为植物自身和其他生物提供食

物；还能释放氧气，让我们能呼吸新鲜空气；而且还能维持大气中的碳-氧平衡呢。

2.呼吸作用

-植物和动物都要进行呼吸作用。呼吸作用就是细胞利用氧，将有机物分解成

二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

-呼吸作用的表达式是：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能

量。

-呼吸作用在白天和晚上都在进行