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幼儿园大班幼小衔接游戏案例关于生日那些事

一、课程来源：

当看完绘本《阿宝的生日礼物》后，有些孩子们说：“我的生日是6月6日”，“我马上也要过生日了”，“我的生日是过年的时候”，“过生日的时候可以吃蛋糕，还有礼物呢……”。那我们为什么要过生日呢？你知道自己的生日吗？带着这些问题开始了本次探索之旅。

二、什么是生日？

张三：过生日时要吹蜡烛和吃生日蛋糕。

张四：要邀请朋友去家里吃好吃的。

张五：生日要送礼物。

张六：生日就是长大了一岁。

孩子们根据自己已有的经验，说出了蛋糕、大餐、礼物、蜡烛等等有关生日的事情，各有自己不同的理解和认知，在孩子的心目中，生日意味着“开心”“甜蜜”“幸福”。在

我们的心目中，生日意味着“成长”“感动”“欣喜”。

那生日到底是什么呢？为了解开生日的谜底，邀请张九老师为小朋友们带来了绘本——《我从哪里来》。

小朋友们通过绘本故事《我从哪里来》了解到从“一颗受精卵”开始到“婴儿呱呱落地”这一段时间不同的变化:原来我们都是从妈妈的肚子里生出来的。

通过这次活动，孩子们大概了解到了孕育的过程是非常奇妙的——一颗圆溜溜的受精卵，住在一个叫做“子宫”的小房子里，慢慢地长出了小手、五官，最后发育成一个完整的胎儿。

三、“孕妈妈”调查表。

有小朋友问“老师怀宝宝是什么感觉呢?”“怀宝宝时需要注意些什么?”于是小朋友们变身为小记者，将调查表带回家，问问妈妈是怎么样把自己生下来的？在妈妈肚子里时，妈妈是怎样照顾自己的？妈妈在生自己时，是怎样的感觉？

通过这次调查，孩子更加体会到妈妈怀孕时候的不易:在怀宝宝时，连最爱吃的零食海鲜都不能吃了，自己在肚子里的小小动静也能让妈妈惊慌失措.....也知道了自己是以什么样的方式出生的。

四、体验“孕妈妈”。

一天的“孕妈”体验，孩子们有了很多的想法与感受!

张三：光是穿个鞋子都非常的困难。

张四：玩的时候肚子大大的特别不方便!

张五：妈妈怀我的时候实在是太辛苦了。

通过一天体验“孕妈妈”活动，让每个孩子懂得“爱”的教育，感悟爸爸妈妈养育自己的不易，知道要回报自己的爸爸妈妈，也知道了生命的可贵与亲情的重要，进一步萌发了爱与责任心。

教师的话：

生命教育是孩子成长过程中非常重要的一堂课。此次活动老师们抓住孩子们的兴趣点及学习需要，与孩子们一起探索生命的“奥秘”，挖掘生命课程的价值，让孩子们感知生命的奇妙。

《指南》中提到幼儿的感知觉，是需要通过亲身体验、直接感知、实际操作来获得新的经验。蒙台梭利也说过，我听过了我就忘了，我看见了我就记得了，我做过了我就理解了。

孩子们知道生日的意义了，于是关于“生日”的故事就开始了……

五、生日大调查。

自己的生日是哪一天？

张三：我的生日是过年的时候。

张四：我的生日已经过了。

张五：我过生日的时候妈妈会告诉我的。

通过调查发现还有很多小朋友都不知道自己的生日具体是哪一天，于是，孩子们在老师和家长的帮助下，展开了深入调查。

调查结果：

调查结束之后，通过统计表孩子们得出了结果，发现1月生日的有3人，2月生日的有3人。3月生日的有2人，4月生日的有5人，5月生日的有3人，6月生日的有5人，7月生日的有6人，8月生日的有2人，9月、10月、11月生日的分别只有1人，12月生日的有6人，每个月都有小朋友过生日。

六、举办生日派对。

经过生日统计发现，11月有1位小朋友——郭飞宇过生日，我们决定为这位位小寿星举办一次生日派对。生日派对怎么过？在哪里过呢？

通过论我们初步制定出了生日流程，梳理了需要准备的事项。

生日流程：

1.寿星出场；

2.唱生日快乐歌；

3.演出。

需要准备的事项：主持人、节目单、生日帽、会场布置。

于是在自主游戏时间我们班的小朋友开始了忙碌的准备工作……

七、探索日历的秘密。

问题三：怎样才能知道我的生日什么时候到来呢？

孩子们在对自己的生日进行调查、分享、交流中，又引发了新的问题：为什么我们的生日有的一样，有的不一样？日期又成为孩子们探索的新话题。

老师：你们的生日是同一天的吗？

张三：我的生日时穿短袖。

张四：我过生日时都穿很厚很厚的衣服了。

张五：老师，怎么才能知道是否到我们的生日了呢？

张六：老师，我的生日是过年的时候。

老师：日历可能会帮到你们。

日历是孩子生活中较为常见的物品，现在是智能时代，孩子们了解时间普遍是从手机上看到，而不是真实日历。

活动一：寻找身边的日历。

通过寻找发现生活中有年历、台历、日历、电子日历等。

活动二：认识日历。

日历上有什么？我们应该如何查看日历……带着这些问题，我们进入了认识日历的活动中。

在认识日历过程中大家发现，原来年妈妈一共建造了12所房子，每个房子代表一个月份，每个月里都住着日宝宝。

通过观察发现：

1.第一横排的是周日到周六，和其他的数字颜色不一样，下面的都是几号，上面的2023代表年份