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第三课《手绘图表》教案
授课课程：义务教育教科书七年级美术（上册)第三课《手绘图表》
授课班级：七年级（1）班
授课教师：xx
教学目标：
◆明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。
◆能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。
◆能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识
教学重难点：
1,.
、重点：学会认识生活中图表掌握图表的基本要素
2、难点：如何设计形象生动并具有创意的图表.
教学准备：
课前准备各种形式的图表范图，包括发动学生收集的图表资料。
准备制图工具(直尺、三角板、圆规等)、简便的绘画工具以及A4规格的纸张。
教学课时：本节为1课时
教学思路：
(1),——
从导入图表中让学生了解图表不同图表形式的对比、分析，了解图表的作用范例分
析，研究树形示意图——图表创意设计；
(2)——————
信息收集与整理图表欣赏与讨论用恰当的图表形式重新整理信息学习美化
图表——图表设计。
教师活动学生活动设计意图
.
一巡视课堂。学生提前分组。为小组间分工合作做好准备。
.
二导入点题：
,
泮水镇包括很多乡村我们应
该用怎样最简便方法知道它们并
结合老师陈述的条件，
能知道它们的所在位置呢?（让学用我们生活的地方泮水举例，我们
学生思考回答问题。我
生学会看交通地图，讲述交通安全学生就比较熟悉它
们能从地图中了解
相关的法律知识，同时学会遵守交
通法律法规。）教师出示泮水镇地
图导入这就是我们今天要学习的
内容，课件展示课题《让图表说
话》。
.:
三深入教学学习图表知识
1.教师展示条形统计图,请学学生看图读图,
熟悉地图知道它能告诉我们怎样
生从这图中你能读懂什么信息?
!,
的信息学会了解图表什么是图
2.从上面两张图中请学生归在看图的基础中归纳什
表,
纳图表,并了解表的概念.教师出么是图表
示图表概念。
:
各小组大比拼讨论我
3.图表的多种形式:
们生活中的图表
(1).
图表广泛应用于经济科
..
学教育文化等各领域请学生举例
学生了解图表的种类
(
生活中的图表通过各小组大比拼
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