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七年级语文上册-第二单元-第8
课《世说新语》二则教案-新人
教版
8《世说新语》二则
1.反复诵读,能借助注释和工具书,理
解基本内容。
知识2.阅读浅易文言文,积累常见的文言
与技词汇。
能3.了解古代聪颖机智少年的故事,学
习古人智慧、诚实、守信、尊重他人
的美德。
过程
在合作探究中,体会古人智慧、诚实、
与方
守信、尊重他人的美德。
法
情感
态度了解古代聪颖机智少年的故事,学习
与古人智慧、诚实、守信、尊重他人的
价值美德。
观
1.反复诵读,能借助注释和工具书,理
教学重解基本内容。
点2.阅读浅易文言文,积累常见的文言
词汇。
教学难
重点词句的翻译。
点
课时安
2课时
排
第一课时《咏雪》
【交流点拨】营造了和谐、温暖、其乐融融的家
庭气氛。
2.文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?
【交流点拨】表示一种赞扬和敬佩,暗示谢太傅
更赞赏谢道韫的才气。
3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大
雪纷纷”,你认为哪一个更好?为什么?还可以用
哪些事物来比喻雪?
【交流点拨】(1)各有千秋。有人认为“撒盐”
一喻好:雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;
而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很
高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求
得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳
絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深
刻的意蕴;而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,
“柳絮”一喻就好在有意象。(2)可以用“鹅毛”
“蒲公英的孩子”等来比喻雪。
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族
里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道韫表现
出了不俗之才。
请积累几句咏雪的名句。
【交流点拨】(示例)①白雪却嫌春色晚,故穿庭
树作飞花。(韩愈《春雪》)②北风卷地白草折,
胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨
花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)③燕山
雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。(李白《北风行》)
④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(高群《对
雪》)
第二课时《陈太丘与友期行》
1.积累字词
(1)注音
不(fǒu)惭(cán)陈寔(shí)
．．．
颍川(yǐng)
．
(2)解释词语
①期行:相约同行。
．．
②舍去:舍弃。
．
③乃:才。
．
④则:就,便,那么。
．．
⑤顾:回头看。
．
⑥君:对别人的尊称。
．
⑦尊君:对别人父亲的一种尊称。
．．
⑧家君:谦辞,对人谦称自己的父亲。
．．
⑨尊君在不:同“否”。
．
(一)整体感知
1.教师范读,要求听准字音,重要字词在旁边注
上拼音。
(强调“不”同“否”。)
2.学生小声跟
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