中外历史纲要(上)第三单元课文问题解答 .pdfVIP

中外历史纲要（上）

《第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》

课文问题解答

第9课两宋的政治和军事

（教材P51）思考点北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？

解题关键

认识到北宋与辽、西夏签订的和议具有“以钱财换和平”的特征。

思路引领

传统观点大多认为北宋作为中原王朝，与边疆少数民族政权辽、西夏签订和议，每年

付出大笔钱财，是一种屈辱的行为。如果换个视角，可能得出不同的认识。

答案提示

有人认为北宋“以钱财换和平”的做法是屈辱而不可取的，这种观点并非完全没有道

理。也有人认为，辽和西夏军事力独较强，而北宋军事“积弱”，因此“以钱财换和平”

一定程度上缓解了北宋面临的困境。和议签订后，北宋在政治上并不屈辱，而经济损失有

限。南宋李焘在《续资治通鉴长编》中指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之

一”。这样来看，“以钱财换和平”也有可取之处。

（教材P52）学思之窗时人描述王安石变法开始后的情景说：今介甫为政，

尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻（ku）矻焉

穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、

兵、农、工、商、僧、道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。——司马光《传

家集》卷60《与王介甫书》

二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，

欲以岁月变化天下。——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》

上述言论出自变法反对派之口，或有夸大之处，但是否也反映了变法的缺陷？

解题关键

读懂材料，并且看出两则材料反映的共同问题。

思路引领

两则材料都认为王安石变法涉及面过广，头绪过多，且推行操之过急。

答案提示

题目已经告诉学生“上述言论出自变法反对派之口，或有夸大之处”。材料中的极端

化表述“无一人得袭故而守常者”“无一民一物得安其所者”也显示出了夸张色彩。但结

合教科书正文所说“变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域”，可以推断材

料中的内容并非凭空臆造、无中生有。

（教材P53）探究与拓展

问题探究

南宋学者叶适对北宋初期加强中央集权的措施进行了批评，他说：

今内外上下，一事之小，一罪之微，皆先有法以待之；极一世之人志虑之所周浃（jia），

忽得一智，自以为甚奇，而法固已备之矣，是法之密也。虽然，人之才不获尽，人之志不

获伸，昏然俯首一听于法度，而事功日隳（hui），风俗日坏，贫民愈无告，奸人愈得志。

——《水心别集》卷10《实谋》

唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，

虽能自安，而有大不可安者。——《水心别集》卷14《纪纲二》

结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解，分析宋初加强中央集权措施的利弊得失。

解题关键

读懂材料，看出两段材料是在批评宋朝政治体制的弊端。

思路引领

课文中这段话是《问题探究》的设置背景：“这些措施有效地预防了内部动乱因素，巩

固了国家的统一和安定，强化了中央集权。但‘事为之防，曲为之制’，制度过于僵化，

权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。”

答案提示

两段材料批评的焦点是宋初加强中央集权措施在执行中矫枉过正，并且积重难返。第

一段主要批评制度束缚了人的积极性和创造性。第二段主要批评过度崇文抑武（与唐朝后

期相比走到了另一个极端），导致军备废弛,国势积弱。应当注意，材料并没有否认宋初

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措施的积极因素（“皆先有法以待之”“是法之密也”“虽能自安”）。

学习拓展

近千年来，关于王安石变法的评价，存在着相当大的争议。请就此次变法某个方面的

措施查找资料，了解其争议所在