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“啄木鸟行动”实施方案

“啄木鸟行动”实施方案（精选4篇）

“啄木鸟行动”实施方案篇1

一、引导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法

规和方针政策，敬重语言文字发展规律，重视主体性和多样性的辩

证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，通过开展推

普周，提高我校教职工的语言文字规范意识和推广普通话参加意识，

实现我校语言文字工作的规范化、标准化，我校围绕第推普周宣传

主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调发展。

二、宣传主题

大力推广和规范使用国家通用语言文字

三、活动内容

1.依据有关活动要求，成立推普周活动领导小组并召开推

普周活动领导小组会议，对本校的推普周工作进行规划和部署，并

和全体教职工全面领悟《通知》精神。活动中大力宣传贯彻《国家

通用语言文字法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—

20__年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要

（20xx—20__年）》等文件。努力提升国家语言文字法律法规和方

针政策的社会知晓度。

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2.抓好日常推普工作：要求全体教职工坚持用普通话沟通，

并检查老师的文字资料以提高教职工规范用字的自发意识；同时把

语言文字工作与我校一日活动结合起来，乐观引导学生用普通话进

行沟通，形成全校都说普通话的良好氛围。

3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传知识，乐

观向家上进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加

入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的.意识深入每个人的

心里。

4.通过举办老师演讲竞赛、开展幼儿“推普周诗歌朗诵会”

等丰富多彩的活动，推动普通话的推广与运用。

5.推普周活动领导小构成员督导各项活动有序、有效地开

展，并做好活动资料的积累和总结工作。

四、活动时间

20xx年9月15日——21日

五、实在活动布置

9月15日：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。

9月16日—17日：利用家园联系栏以及晨间谈话等形式进

行推普宣传活动。

9月18日：老师演讲竞赛。

9月19日：中、大班组开展“诗歌朗诵”、“大手牵小手”

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活动。

9月20日：推普周工作总结会，做好活动资料的积累和总

结工作。

9月21日：上交有关资料。

“啄木鸟行动”实施方案篇2

一、引导思想

通过组织实施“啄木鸟行动”乐观引导广高校生自发矫正

工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，关注祖国语言文字的

规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，为

南浔的语言文字工作做贡献。

二、行动目标及工作任务

号召全体师生乐观行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、矫正

课堂中、学校里、街道、社会上的不规范用语用字、拼音，重点检

查以下内容：

（一）校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、宣传栏等环

境用字情况；

（二）社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包

含夜景亮化设施）和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、

异体字或残缺字形等不规范用字及汉语拼音使用不规范现象，并切

实采取措施加以改正，“给小镇洗脸”，从源头上杜绝用语用字不

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规范的现象，树立规范化使用语言文字的意识，提高小镇的形象和

品位。

三、活动时间

9月17日——9月21日

四、方法步骤：

“啄木鸟行动”以班级为单位自行组织实施。采取敏捷多

样的方式，构成假日小队或家庭小分队，对学校四周的社区、街道、

单位、店铺等场合用字情况进行检查、拍照等，也可以在上