2024_2025学年新教材高中地理第六章自然灾害阶段综合实践学案新人教版必修1.docVIP

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第六章自然灾难

①____________________ ②____________________

③____________________ ④____________________

⑤____________________ ⑥____________________

答案①洪涝②烈度③泥石流④监测⑤救助⑥全球卫星导航系统

素养突破

人地协调观——以防灾减灾为例

1．人地协调观概述

人地关系是指人类及其各种社会活动与地理环境的关系，人地观念是指对人地关系的相识、理解和推断，是地理学和地理教化的核心观点。人地观念详细反映在看待“地对人的影响”“人对地的影响”“人与地如何协调”等问题所持的见解和观点上。在分析解决各种地理问题时，正确的人地观念是我们必需遵照的基本观点，同时它也为分析和解决地理问题供应了有效的途径。

(1)能够理解自然环境是人类生存、发展的基础，并能够辩证看待自然环境对人类活动的各种影响。

(2)能够理解人类活动是如何影响自然环境的，懂得人类在利用自然、改造自然中必需敬重自然规律。

(3)能够理解人类对人地关系相识渐渐深化的过程；能够辩证看待科学技术的作用；懂得人地协调发展的重要性，具有肯定的可持续发展的观念。

2．自然灾难与人类活动

【迁移应用】读某地区不同年份地理环境改变图，完成下列问题。

(1)从1965年到2010年土地利用方式发生了什么改变？

(2)两图中地表环境稳定程度较高的是________，易发生自然灾难的是________，缘由是什么？

(3)若乙图中发生7.0级地震，东西两岸易损程度高的是哪岸？阐述推断依据。

(4)乙图中要减轻自然灾难应当实行哪些措施？

答案(1)林地变成城市用地(建筑用地)和耕地。

(2)甲乙林地的破坏造成水土流失、洪水加剧。

(3)西岸。建筑用地易损性远远大于耕地。

(4)植树造林；完善排水系统，增加地表环境的稳定程度；提高城市建筑物的抗震强度，降低易损性；迁出洪水高风险区的居民，加强抗灾减灾教化，加强救援立法，“缩小”灾情。

解析第(1)题，读图可知，从1965年到2010年林地变成建筑用地和耕地。第(2)题，森林破坏?地理环境稳定性下降?水土流失、洪涝灾难加剧。第(3)题，人类活动对环境的不利影响?自然灾难发生频率及危害程度增大。第(4)题，针对人类的不合理活动实行相应的防灾减灾措施。

综合实践

河北省自然灾难调查

1．调查内容

(1)主要自然灾难类型；(2)自然灾难类型的地区差异；(3)自然灾难损失的地区差异；(4)防灾减灾技术的发展；(5)居民自救和互救学问。

2．调查对象

(1)不同文化水平、不同职业、不同地区的居民；(2)防灾专家；(3)救援队；(4)省减灾委；(5)地震局；(6)气象局；(7)统计局等。

[展示与评价]河北省自然灾难调查结论

(1)自然灾难特征

灾难种类多，发生频繁，涉及面广；自然灾难强度大，损失严峻；不同区域的自然灾难具有相互因果关联；近几年来，极端天气现象和重大气象灾难多发。

(2)自然灾难类型

以洪涝灾难和地质灾难为主。

(3)洪涝灾难严峻的缘由

(4)地质灾难特点

①突发性地质灾难点多、面广，多以小型为主(占97%)。

②地质灾难的发生与暴雨关系亲密，67%的滑坡、90%的泥石流都发生在6～9月汛期。

③滑坡、倒塌、泥石流等地质灾难与人类活动关系亲密，主要表现为削坡建房、修建马路等活动。

④突发性强：小型滑坡和坡面泥石流发生前的预兆不明显或无预兆，发生的速度快。

⑤危害大：山区人口分布比较分散，削坡建房、坡脚建房、沟口建房较普遍，房屋修建质量一般，抗损实力较差，小型地质灾难也可能造成人员伤亡。

⑥地质灾难多发生在偏远山区，新农村建设中干部和群众防灾意识差，节约眼前的造价成本，忽视抗灾和防灾。

⑦地质灾难治理经费缺乏，经济限制较大。

(5)防灾减灾措施

工程性措施与非工程性措施相结合。建设防洪防风工程、进行地质灾难规划、增加防灾减灾的意识，健全抗灾网络，提高自然灾难预料、预报的科学水平，建立灾难管理系统等。

自我评价：通过本次调查，使我相识到自然灾难的形成机制、分布特点、危害，驾驭了自救与互救的学问，并对地理信息技术在救灾减灾中应用前景有了深刻的相识。不但巩固了课堂学问，还增加了地理实践力，提高了自主学习实力，树立了正确的人地协调观。

老师点评：可以看出，你进行了充分的打算，作了细心调查，取得了肯定的收获。

方向与建议

1．调查所在地市自然灾难的主要类型和频次。

2．调查所在地市自然灾难的类型和分布，绘制自然灾难分布图。

3．分析本地常见自然灾难的成因。

展示与评价略。

专题一“3S”图像的判读

1．遥感影像的判读

主要是从形态特征上考查，或者借助色调的深浅进行判读。一