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人才队伍调研报告4篇

*目录

人才队伍调研报告

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民企经营管治人才队伍构建调研报告

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乡镇基层人才队伍建设现状调研报告

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企业经营管理人才队伍建设综合调研报告

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国以才立，政以才治，业以才兴，在全面建设社会主义和谐

社会的新时期，加快教育现代化步伐，全面推进高质量的素质教

育，努力办好让人民满意的教育，需要一支高素质的教育人才队

伍的支撑。南京教育名城建设的要求，迫切需要我们进一步增强

责任感和紧迫感，高度重视教育人才队伍建设，为率先基本实现

教育现代化、加速实现两个率先“”培养造就源源不断的高素质建

设者。

一、南京教育人才队伍建设的现状

到XX年底，全市共有学校（幼儿园）1241所（不含部省属

学校、部队院校以及技工学校等），在校学生85.3万人。全市

共有教职工6.9万人，其中专任教师5.5万人。近年来，南京教

育人才队伍建设的主要成效有：

1、党管人才工作机制基本确立。近年来，市教育局、市委

教育工委在市委、市政府的正确领导下，始终坚持把教育人才队

伍建设摆在教育发展战略的优先位置，不断深化干部人事制度改

革，积极创新人才工作机制，大力实施干部联合公选、干部交流

锻炼、“四五园丁工程”、千名教育硕士工程“”、教师校长境外培

训、新教师“凡进必考”、农村教师优岗计划“”等一系列创新举措，

逐步建立健全起教育人才选拔、使用、培养和激励机制，使全市

教育人才的数量质量、专业素养、属性结构、工作状态不断改善，

已基本适应当前教育事业发展需要。

2、教育管理者的素质明显提高。通过积极推进干部公开选

拔、大力加强能力素质建设、加大干部交流力度、加强人才培育、

积极优化人才激励措施等工作，倾力打造一支适应素质教育要

求、充满生机与活力的高水平、高素质的教育管理者队伍，南京

市坚持以战略眼光、国际视野、实践锻炼来培养教育管理人才、

加强教育管理者队伍建设的一系列举措在省内外引起了广泛关

注，产生了良好反响。全市已有近千人通过“公选”、竞争上岗走

上教育领导岗位，其中绝大多数“公选”、竞争上岗的干部成为教

育教学和管理方面的佼佼者。

3、教师人才高地基本形成。通过实施“四五园丁工程”，培

养出一大批德艺双馨的骨干教师。目前教师学历达标的平均水平

幼儿园为96.84（比“xx”末高2.3个百分点）；小学98.8（比“xx”

末高2.2个百分点）；初中95.5（比“xx”末高4.3个百分点）；

高中91.3（比“xx”末高12个百分点）。全市目前还有1200多名

中小学教师在职攻读教育硕士，其数量超过全省其他城市的总

和，在全国同类城市名列前茅。全市现有省级特级教师148人（在

职81人）,在职名校长、名教师113人。每年还选拔近百名教师

赴境外进修深造，并已有114名教师取得国际英语教师任职资

格。通过十五“”的努力，教师队伍整体素质有了显著提升，为全

市教育的可持续发展奠定了基础。

二、“xxx”南京教育人才建设目标任务

1、“xxx”南京教育发展目标：“xxx”期间，南京要围绕“建一

流教育，创教育名城”总体目标，率先发展、加快发展、科学发

展，为加快富民强市，推进两“个率先”，基本实现现代化建设作

出贡献。到XX年，全面达到全面小康社会阶段的教育发展指标，

基本建立较为完善的现代国民教育体系和终身教育体系，率先基

本实现教育现代化；到XX年，教育发展主要指标达到世界中等

发达国家同期平均水平，基本建成“历史积淀深厚、质量水平一

流，名校名师众多，风格特色鲜明”的教育名城。

2、“xxx”南京教育人才培养目标：“xxx”期间，南京教育培养

目标要努力凸显三大特征：一是具有现“代公民”的特征。切实加

强和改进德育工作，强化德育工作的实效，努力使全体学生都能

够成为具有现代意识、现代科学人文素养、现代文明行为的现代

公民。二是具有“国际通用”的特征。注重在全球化视野下培养人

才，为造就一批具有国际眼光、通晓国际知识的国际通用