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人美版小学美术一年级上册第一课涂涂画画教学设计

课程基本信息

课例编号1学科美术年级一学期第一学期

课题《涂涂画画》

教学人员

姓名单位

授课教师某某某某某小学

指导教师某某某某某某某小学

教学目标

教学目标：

1.知识与技能：能够辨别10种以上的颜色。初步掌握使用水彩笔和油画棒

进行简单涂色方法。

2.过程与方法：主动、感知发现的过程中，养成对色彩的感受及表现力。能

够探索各种涂色方法的过程中，大胆作画。

3.情感态度和价值观：通过涂涂画画的造型游戏，养成良好作画习惯和学生

学习美术的兴趣。

教学重点：

在涂涂画画的造型活动中，学会使用水彩笔和油画棒，尝试以不同的涂色方

法表现画面。

教学难点：

正确使用工具，涂出不同效果的色彩。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

第同学们大家好，我是北京市海淀区学院路小学的美术老师崔屹

一、

一艺泽。我们生活在一个色彩斑斓的世界里，红橙黄绿蓝紫把我们的

引

课生活打扮得更加美丽。今天我们就学习认识色彩，来用油画棒和水

入

时彩笔涂涂画画。

（一）游戏激趣

老师还请来了位小伙伴小蓝和我们一起去探险。小蓝最好的朋

第友就是小黄了。可是小黄不知道跑去哪了。他这边找找，那边找找，

一找呀找呀...突然在拐弯角上，看见了一幅画，他决定去画里找一找。

课

（二）引入名画

时

这是大卫霍克尼的油画《双入口》局部。当你进入画面时就好

二、

像驾车驶入一条快速路。画家通过梦幻般的藤蔓花纹、颜色和空间

引

表现双入口给人们带来的愉悦。同学们你们看见小黄了吗？我们一

名

起找一找吧。

画

读生1：小蓝：小黄在哪呢？

绘生2：小蓝我帮你找到了小黄在弯弯的像月亮的那个图形上。

本

生1：小蓝：太感谢了我找到了！

生2：我也找到了小黄在右下角的黄点里。我也发现了小黄在

左边有一个尖尖的那里也有黄颜色。

（三）绘本导入。

小蓝找到了小黄，他们开心的抱在了一起，抱啊抱啊，结果他

们变绿了。看！其他小伙伴也来了。在学校里他们整整齐齐的排排

坐。放了学他们又跑又跳。谁能说说你觉得自己周围是什么颜色

的？

生1:我的周围是绿色的，大家都在做着垃圾分类环保的事情，

所以我觉得我的周围是绿色的。

生2:我的周围是粉红色的，因为我觉得我们小区里盛开的花朵

非常漂亮就像粉红色的花海。

小结：嗯，你们赋予生活周围的色彩真奇妙，是个会发现会思

考的好孩子。每个人对自己身边事物和色彩的感觉都不一样，我们

来看看画家眼中的城市是什么颜色的？