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人教版八年级物理力教案

一、教学目标

1.了解力的定义及其种类

2.掌握如何求解物体的重量及重力

3.理解平衡状态，学会平衡条件的判断

4.学会利用动力学公式计算物体所受合力与加速度之间的关系

5.能够应用牛顿运动定律解决实际问题

6.培养动手能力和实验精神，积极探究物理规律

二、教学内容

2.1力的定义及种类

1.什么是力

2.力的种类：重力、摩擦力、弹力等

2.2如何求解物体的重量及重力

1.物体的重量与质量的关系

2.重力的定义及其计算方法

2.3平衡状态及其条件

1.平衡状态的定义及其特点

2.平衡条件的判断方法

2.4动力学公式与牛顿运动定律

1.动力学公式的公式及含义

2.牛顿运动定律的概念及应用

2.5应用综合教学及实验探究

1.利用所学知识进行基本物理问题的解决

2.进行基础物理实验并进行数据分析与讨论

三、教学重点

1.掌握力的种类及定义

2.能够进行物体重量及重力的计算

3.理解平衡状态，学会平衡条件的判断

4.掌握动力学公式及牛顿运动定律的应用方法

四、教学难点

1.理解动力学公式及牛顿运动定律的应用

2.掌握平衡条件的判断方法

五、教学方法

1.授课

2.讲解

3.实验探究

4.班级讨论

六、教学手段

1.PPT

2.实物模型

3.实验器材

4.电脑

七、教学过程

7.1引入（10分钟）

引入力概念，通过生活中的例子来让学生理解力的定义及种类。

7.2提出问题（10分钟）

引导学生思考并拟出问题，如“当两个物体相互作用时，会出现什么现象？”

7.3呈现（30分钟）

呈现力的种类、物体重量与重力的计算、平衡状态及其条件、动力学公式与牛

顿运动定律等主题。

7.4实验探究（30分钟）

指导学生进行实验探究，通过实验来了解平衡条件及力的作用等知识点。

7.5强化联系（20分钟）

通过对数据的分析与讨论，强化和拓展学生的知识点，解决实际问题。

7.6总结（10分钟）

回顾本次课的教学内容，梳理思维，反思课堂所得。

八、课后作业

1.练习课本相关例题并提交题解；

2.回答一个问题：什么是牛顿第一定律？

九、教学反思

本次教学不存在偏难或无趣问题，但学生对较为抽象的知识点理解较为困难。

曾在教学过程中进行了大量的引导、诠释、澄清。因此，建议教师在讲解知识点的

时候针对性地多进行例证，增强学生的认同感。