人美版(常锐伦)美术四下《综合练习》说课稿2 .pdfVIP

人美版（常锐伦）美术四下《综合练习》说课稿2

一.教材分析

《综合练习》是小学美术四年级下册的一节课程，本节课的主要内容是让学生

通过实践活动，综合运用所学知识，提高审美能力和创造力。教材以人美版常锐伦

的作品为例，引导学生通过观察、分析、实践，探索美术创作的技巧和方法。通过

本节课的学习，让学生能够理解和把握常锐伦作品的特点，提高自己的审美鉴赏能

力，并能够创作出具有个性和创造力的美术作品。

二.学情分析

四年级的学生已经有了简单的美术基础，对绘画和创作有一定的了解和兴趣。

但是，对于常锐伦的作品和美术创作的方法可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，

我将会注重引导学生观察和分析常锐伦的作品，帮助他们理解和把握作品的特点，

同时，通过实践活动，让学生亲自动手创作，提高他们的审美能力和创造力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解和掌握常锐伦的作品特点，提高审美鉴

赏能力。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，让学生掌握美术创作的方

法和技巧。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高创造

力和创新能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生理解和把握常锐伦的作品特点，掌握美术创作的方

法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析常锐伦的作品，提高他们的审美

能力和创造力。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用讲授法、示范法、引导发现法等教学方法。

同时，利用多媒体设备，展示常锐伦的作品，帮助学生更好地观察和分析作品。

六.说教学过程

1.导入：通过展示常锐伦的作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴

趣和好奇心。

2.讲解：讲解常锐伦的作品特点和美术创作的方法，帮助学生理解和掌

握。

3.实践：让学生亲自动手创作，引导他们运用所学知识和技巧。

4.展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，提高他们的审美鉴

赏能力。

七.说板书设计

板书设计将包括本节课的主要内容和教学步骤，以简洁明了的方式展示给学生。

八.说教学评价

教学评价将从学生的参与度、动手能力和审美鉴赏能力三个方面进行。通过观

察学生的实践活动和作品，评价他们对于常锐伦作品特点的理解和掌握程度，以及

他们的创造力和创新能力。

九.说教学反思

在课后，我将对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的

教学中进行改进和提高。

知识点儿整理：

1.常锐伦的作品特点：常锐伦是一位著名的现代派画家，他的作品以强

烈的色彩对比和抽象的构图而闻名。在本节课中，我们将引导学生观察和分析

常锐伦的作品，了解其作品的特点，如色彩运用、构图风格等。

2.美术创作的方法和技巧：通过观察和分析常锐伦的作品，引导学生了

解和掌握美术创作的方法和技巧。例如，如何运用色彩、构图、线条等元素创

作出有吸引力的作品。

3.审美鉴赏能力：通过欣赏和分析常锐伦的作品，提高学生的审美鉴赏

能力。引导学生理解美的标准和审美观念，培养他们对于美的感知和欣赏能力。

4.创造力和创新能力的培养：通过实践活动，鼓励学生发挥个性和创造

力，创作出具有自己风格的作品。引导学生不拘泥于传统和规则，勇于尝试新

的表现形式和创作方法。

5.观察和分析能力的培养：通过观察和分析常锐伦的作品，培养学生的

观察和分析能力。引导学生注意作品的细节和特点，提高他们的观察力和思维

能力。

6.动手实践能力的培养：通过亲自动手创作，提高学生的动手实践能力。

引导学生运用所学的知识和技巧，实际操作，培养他们的实践能力和操作能力。

7.评价和交流能力的培养：通过展示和评价学生的作品，培养学生的评

价和交流能力。引导学生互相评价，表达自己的观点和看法，提高他们的批判

性和交流能力。

8.美术知识和文化背景的融合：在教学过程中，引导学生了解常锐伦的

作