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乡村教师培育评估目标与内容
目录TOC\o1-4\z\u
一、评估目标与内容 3
二、多元评价原则 8
三、乡村教育面临的挑战与困境 11
四、教育家型乡村教师培育的理论依据 15
五、协同发展原则 20
六、报告结语 25
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乡村教师在教学过程中面临的压力较大，尤其是在处理学生多样化需求和解决家庭、社会支持缺乏等方面，容易出现职业压力过大的问题。教育家型乡村教师不仅要有过硬的教学能力
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