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初中理科综合组教研计划

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初中理科综合组教研计划

初中理科综合组教研计划

一、指导思想

本学期理科综合教研组工作，将本着“继承、发展、创新”的工作方针，在教务处的指导下开展各项工作，坚持以深化教育改革，提高课堂教学质量为中心，认真贯彻和落实教学常规，努力提高理科综合教研组工作管理水平，促进学校整体工作水平的提高。

二、教研工作思路

以“新课程标准”为指针，总结上学期教研经验，推进理科综合各学科新课程实施进程，继续加强教研组建设，提高教研工作的针对性和实效性，为全体理科老师的教学能力的提高和学生的全面发展做出新的贡献。

三、现状分析

1.教师现状：理科综合组共有教师XX人，其中物理教师XX人，化学教师XX人，生物教师XX人。

2.学生现状：初中学生物、化、物理基础参差不齐。

四、工作重点和措施

（一）加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

理科组教师虽然都是教学多年的“老兵”，但面对飞速发展的教育教学理念，必须加强学习，不断提高教育教学理论水平。本学期继续采用集体学习和个人学习相结合的方式，认真学习教育教学理论，并做好摘记。

（二）抓好教学常规管理，提高教学质量

1.备课：要求教师按照“五定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）的原则集中集体备课。在备课过程中，要突出重点、难点，认真分析学生实际情况，做到既备教材，又备学生。每位教师都要详细写好教学反思。统一备课规范及活页规范要求。

2.上课：要求教师在课堂上要关注每一位学生，既要关照整体又要关照个别学生。加强随堂听课和各种形式的听课交流活动。以提高课堂教学的针对性和实效性。

3.作业批改：对每单元的授课情况进行总结性的作业批改，做到全批全改并及时订正。

4.辅导：因材施教，课余时间为学生解惑答疑，加强对学生的心理疏导，引导学生确立正确的学习态度，形成良好的学习习惯。

5.加大听课力度。全组教师要积极参加听课活动，促进教师间的相互交流与合作，学习先进的教学经验，切实提高课堂教学效率。本学期理科组将加强随机听课力度。另外组内教师要积极参加校内外的各种教研活动，不断学习新的教学理论和教学方法。组织听课重点是高二年级。

6.定期进行教学质量的检查与抽测。各备课组每章都要进行单元过关测试并做好每次考试的阅卷和成绩统计工作，分析考试情况，及时总结。本学期拟进行期中考试和期末考试。

7.做好毕业班工作：针对我校初中理科实际情况，本学期要加大初三毕业班的工作力度，认真研究教材、考纲和教学要求。组织初三老师观看有关中考复习教学的录像，组织好初三复习工作会议的召开等。切实做好中考前的复习指导工作以及学生应考的心理调试工作，争取今年中考取得优异成绩。

（三）深化教学改革探讨教学规律

根据教研中心和学校的安排，积极组织本组教师学习和探讨课改理论和教学方法。紧紧围绕教学目标、改革教学内容和教学方法等摆在突出位置，通过多种途径提高教师的教学科研能力合作意识和教育、教学水平。

（四）抓好课题研究工作，以科研促进教学。

本学期理科组继续抓好校级科研课题课堂教学师生互动有效性的研究的研究工作。力争各备课组在本学期内能申报一个校级课题，各个老师必须在平时的教育教学中发现问题并形成课题研究报告或阶段性成果。努力实现“研、备、教”三位一体化的行动研究格局。让课题研究引领教师朝着“专家型”教师发展。

（五）加强校本课程的研究与开发，满足学生多样化需求。

结合学校实际开设物理、化学、生物兴趣小组、竞赛辅导小组等校本课程，不断扩大学校的影响力。同时要求教师在校本课程开发中不断总结、积累和提炼研究成果。本学期要求物理、化学老师开设教学论文、案例分析、教学设计等论文（稿）的电子版存入理科组教摘栏供交流使用；同时鼓励老师们将自己的经验、体会在教学中即时填写在教学摘记本上以便资源共享和交流使用；在试卷讲评方面形成案例素材库。继续开设具有学科特点的板书示范课和学生辅导展示课类型的教学课。注重从素材加工到整合再到反馈修改等方面寻求新的突破与改革思路，不断提高案例研究水准，提高课堂的有效性水平和质量。立足校内向外宣传学校的教学改革和特色教学等实际情况。继续加强对校刊资料的收集和整理工作，争取做到一期一主题，丰富栏目内容，吸引师生踊跃投稿。在“金点子”

初中理科综合组教研计划

一、引言

初中理科综合组作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的科学素养和创新能力，提高他们的综合理科素质。为了更好地完成这一使命，我们制定了以下教研计划。

二、课程设置

1.科学课程：包括物理、化学、生物、地理等学科内容，旨在让学生掌握基本科学原理和方法，提高他们运用科学知识解决问题的能力。

2.实验教学：定期组织学生参加实验课程，通过