【初中生物】无脊椎动物（第1课时） 2024-2025学年七年级生物上册（人教版2024新教材）.pptxVIP

第二单元多种多样的生物;1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现一块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S形，头部扎进泥沙里，尾部向上微微翘起。经测定，它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的昆明鱼，它具有脊椎动物的特征。正是这条“小鱼”,将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。;;体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物;根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。;无脊椎动物（第一课时）;目录;一.刺胞动物;水螅;2.主要特征;水螅的身体呈辐射对称;3.与人类关系;二.扁形动物;1.扁形动物的生活环境及其代表？（生活环境）

2.扁形动物是长什么样的？（结构特征）

3.扁形动物与人类的关系？（与人类关系）

;涡虫的身体呈两侧对称;三.线虫动物;1.代表动物及生活环境;2.结构特征;3.与人类关系;四.环节动物;1.环节动物的生活环境及其代表？（生活环境）

2.环节动物是长什么样的？（结构特征）

3.环节动物与人类有什么样的关系？（与人类关系）

;2.结构特征;3.与人类关系;拓展应用;2.大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?;主要类群;1.牛带绦虫的成虫主要寄生在人的小肠内，你推测其最发达的结构是（）

A．生殖器官B．呼吸器官C．运动器官D．消化器官

2.下列各组动物中，符合“有口无肛门”这一特征的是（）

A．珊瑚虫、涡虫B．螃蟹、蜘蛛

C．七星瓢虫、蝉D．血吸虫、蛔虫

;3.阅读资料，回答问题。

蚯蚓被称为“松土机”，能疏松土壤，提高土壤储水保肥和通风透湿能力。保护野生蚯蚓是加强生态文明建设的重要举措。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》提到“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”。

(1)根据资料，保护野生蚯蚓的方法是______。

(2)蚯蚓被称为“松土机”，是因为它能__________。完成这一功能，是因为蚯蚓的身体呈_______形，身体_______，可以使它的躯体运动灵活；体壁有发达的肌肉，肌肉与_______配合可以完成运动。以上特点能让蚯蚓在土壤中钻来钻去。;布置作业