《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

一件件饱经沧桑的革命文物，

记录了一段段直抵人心的红色故事

;一个个继往开来的历史瞬间是中

国共产党披荆斩棘、砥砺奋进的最

好见证。

中华民族从取得革命的伟大胜

利到迈向伟大复兴，每一段历正值

祖国75周年华诞，我校“红星闪耀

接棒前行”展览活动将邀请同学们

担任红色印记讲解员，为我们讲述

照片背后的故事。

学习活动一：走进回忆录，寻找红色足迹

回忆录：追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。

特点：真实、广泛、突出。

真实，就是真实记载作者的经历和观感。

广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连

与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史

面目。

突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，

有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙

述。

1.《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》是如何体现回忆录“真实、广泛、突出”三

个特点的?请结合内容进行概括并完成表格内容。

《长征胜利万岁》《大战中的插曲》

真实

广泛

突出

《长征胜利万岁》《大战中的插曲》

真实时间真实事件真实

事件真实运用第一人称

情感真实

广泛串联人物多展现了中国人民的抗日决

展现了红军的生活日常以心

及战斗场面通过美穗子展现部分日本

反映红军的精神面貌及斗人的道歉和反思

争精神

突出人物形象突出人物形象突出

典型场景突出情感突出

情感突出

学习活动二：重现场面，体会精神感召

《长征胜利万岁)一文中，作者运用具体的场面记录了长征胜

利这一重大历史时刻。请思考该场面具有怎样的特点?作者是如何

抒发情感的?(小组合作完成，代表发言)

场面记录场面特点表达方式

红军长征到达北上抗日

根据地(陕北吴起镇)

吴起镇战役取得胜利

召开全军干部会议

场面描写

场面描写是对特定时间与地点内人物活动的总体情况

的描写。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各

种会议场面等。

场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式

和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论

等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，才能使场面变

成一幅生动且充满感染力的图画。

【场面记录一】红军长征到达北上抗日根据地(陕北吴起镇)

①“队伍中顿时沸腾起来了”,“同志们欢叫着冲着跑下去

了”,“怎能不高兴、不激动呢”。(1、2、3、4段)

运用动作、神态、心理等描写表现红军的兴奋与激动。

“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。”

运用环境渲染人物心理，拟人的修辞也使得语言活泼有趣。

【场面记录二】吴起镇战役取得胜利

②记录吴起镇战役时，“两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫

起来，两厢伏兵一齐杀了出来......”(17段)

运用声音描写，展现出吴起镇战役时军队行动整齐、英勇果

敢的战斗画面，对比后文敌人的惨败之状，红军信心满怀、兴奋

激动的心情不言而喻。

【场面记录三】召开全军干部会议

③赶往全军干部会议的路上，“天虽奇冷，但我和黄开湘同

志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是

汗”。24段

写出了红军战士心情急切，迫切想要见到毛泽东，听到中央

给自己指明方向。

“这时，太阳在天空露了笑脸，阳光灿烂.......”“我身不

由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身

的热血直往