《为人民服务》基于标准的教学设计(第一课时) .pdfVIP

《为人民服务》基于标准的教学设计（第一课时）

内容来源：小学六年级语文（下册）第四单元

教学主题：理想和信念

课时：第一课时

授课对象：六年级学生

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）基于识字写字：有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有

一定速度。在书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

（2）基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，学习浏览，

扩大知识面，根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，

体会其表达效果。在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨

论中，敢于提出看法，作出自己的判断。诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味

作品的内容和情感。

（3）基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的记实作文和想象作文，

内容具体，感情真实。

（4）基于口语交际：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓

住要点，并能简要转述。表达有条理，语气、语调适当。

2.学情分析

（1）基于识字写字：学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学

生写规范字的习惯。

（2）基于阅读：学生基本具备了朗读课文的能力，已经学会默读，能够初步把握文章大

意，体会重要词句表情达意的作用。学生需要提高体会有关词句表达效果、对基本表达方法

了解领悟的能力。

（3）基于习作：学生能够把自己的见闻和感受写下来，如何具体细腻地表达自己的独特感

受是训练的重点。

（4）基于口语交际：学生能说出感受和想法，需要继续提高倾听和表达的能力。

3．教材分析

1/4

《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐

述了中国共产党立党为公的根本宗旨。本文是六年级学生第一次接触议论文，教学时，可不

必过多讲解议论文知识，应着力带领学生梳理课文的论述思路，理清内部逻辑关系。

教学目标

1.能读懂读通课文，会写生字“彻、迁、革命”等生字词，理解“鸿毛”等词语。

2.能知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思，把握课文内容。

评价任务

1.通过指名读、同桌互读、全班交流等方式，读准字音、读通句子，并正确认写生字

生词。

2.通过默读课文，明白课文讲了哪几方面的意思，把握课文内容。

教学过程

教学环节教学活动评价要点

环节一1.回顾学过的内容，引出课题《为人民服

导入新课务》。

板书课题通过指名读、同桌

2.了解张思德，观看视频，学生谈感受。

互读、全班交流等

3.师板书课题。

方式，读准字音、

活动一

读通句子，并正确

环节二1.出示生字词。

认写生字生词。

检查预习

2.指名读，齐读。

（评价任务一）

指导书写

活动二

1.学生谈书写时注意事项。

2.指导“葬”的写法。

（完成目标一）

2/4

活动一

朗读课文，注意读准字音、读通句子，难