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《外国诗两首》课时实录
前面我们学习了几首文质兼美的中国诗歌,今天我们换换口味,学习两首外国诗歌
外国诗两首蛐蛐与蝈蝈济慈国浪漫主义诗人)
夜叶赛宁罗斯诗人)
布置学生阅读预习课文,了解作者,识记字词,理解体会诗歌的内容主旨。
学生演板给加点字注音并注意形近字辨析:
消逝(shì)栖(qī)息微漾(yàng)
毛茸(róng)茸修葺
喧响(xuān)寒暄
针对《蝈蝈与蛐蛐》,提问:
1.诗歌两层各写什么内容?
讨论后明确:1层:写盛夏白日蝈蝈的乐音。
2层:写冬日夜晚蛐蛐的歌儿。
2.作者把蝈蝈和蛐蛐的鸣叫说成是乐音和歌儿,并比之为“大地的诗歌”,为什么?作者以
“大地的诗歌从来不会死亡”、“大地的诗歌呀,从来没有停息”领起两层意思,并将时间安
排在盛夏白日和冬日夜晚,为什么?诗歌的主旨是什么?
讨论后明确:在诗人眼里,大自然的声音非常悦耳动听,美妙动人
大自然是周而复始,生生不息的。
表现大自然周而复始、生生不息的永恒美,表达作者的赞美之情。
3.作者分别把蝈蝈的乐音和蛐蛐的歌儿置于一个什么环境之中?作用何在?
讨论后明确:盛夏生机勃勃的景象。
冬日室外冷寂、室内温馨
衬托,给人以更加真切优美的感觉
针对《夜》,提问:
1.这是一首什么类型的诗歌?语言内容有什么特点?你会用自己的语言把诗中的景象描绘出
来吗?
讨论后明确:写景抒情用形象优美的语言展示出一幅美妙的大自然月夜图画。
夜幕降临,宁静的原野万籁俱寂,只有小溪流在欢快地流淌;明月高悬,
给大地万物披上银装;大河小溪银光闪烁,浸水的野草也闪着银色光芒。
2.诗歌传达出诗人怎样的心境?
讨论后明确:热爱自然,迷恋大自然美景,闲适、宁静、沉浸、陶醉。
3.与郭沫若《静夜》比,给人感受有何异同?
讨论后明确:同:静美
异:郭:寂寞清冷,令人感伤
叶:诗情画意,令人陶醉
4.尾段是上文内容的简单重复吗?作用是什么?
讨论后明确:总结强化,并于反复吟咏中形成诗歌的节奏美与旋律美,让人更加深切的
感受到诗歌优美的意境和诗人深沉的感情。
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