五年级上册美术教案-第2课画人像-人美版(2023秋) .pdfVIP

五年级上册美术教案-第2课画人像-人美版

（2023秋）

一、教学内容

本节课为五年级上册美术教案第2课《画人像》，选用人美版教材（2023秋）。教学内容主

要包括：了解人像绘画的基本知识，学习人物面部比例和表情的表现方法，掌握线条和色彩

的运用，进行创意人像绘画实践。具体内容包括：

1.人像绘画的基本知识：介绍人像绘画的基本技巧和注意事项。

2.人物面部比例与表情：学习人物面部比例关系，练习描绘不同表情。

3.线条与色彩运用：掌握线条的粗细、虚实变化，运用色彩表现人物肤色和光影。

4.创意人像绘画实践：结合所学知识，进行创意人像绘画创作。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的美术鉴赏能力，提高对人像绘画的审美品味。

2.培养学生的观察力、表现力和创造力，能够运用所学知识描绘人物形象。

3.培养学生掌握线条、色彩等绘画基本技法，提高绘画实践能力。

4.培养学生团队协作和交流表达的能力，通过互相评价、借鉴，提升创作水平。

5.培养学生对美术学科的兴趣和热爱，激发学生持续参与美术创作的热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-人物面部比例关系：本节课的核心内容是教授人物面部比例关系，使学生能够准确把握人

脸部的五官位置和大小关系，为后续绘画打下坚实基础。

-举例：讲解三庭“五眼”原则，即人脸可分为三等分（上庭、中庭、下庭）和五等分（眼睛

宽度），帮助学生掌握人物面部比例。

-人物表情描绘：使学生学会通过线条和色彩的运用，表现人物的不同表情，使作品更具生

动性。

-举例：讲解高兴、生气、惊讶等基本表情的特点，指导学生如何通过线条的弧度、眉毛、

嘴巴等表现表情。

-线条与色彩运用：教授学生如何运用线条的粗细、虚实变化和色彩搭配，使作品具有立体

感和光影效果。

-举例：通过示范线条的排列方式，如交叉线、平行线等，以及冷暖色调的运用，让学生掌

握绘画技巧。

2.教学难点

-观察力的培养：学生往往在观察人物形象时，难以抓住关键特征，导致绘画作品失真。

-突破方法：通过提供照片、现场模特等多种观察方式，引导学生从不同角度观察人物特点。

-线条与色彩搭配：学生在线条运用和色彩搭配上存在困难，导致作品表现力不足。

-突破方法：通过教师示范、学生练习、互相评价等方式，不断调整和优化线条与色彩的运

用。

-创作力的激发：学生在创作过程中，往往缺乏创新思维，作品千篇一律。

-突破方法：鼓励学生从生活、电影、文学等多元文化中汲取灵感，激发创作热情，培养创

新意识。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《画人像》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在日常生活中是否注意过身边人的面孔特征和表情？”这个问题与我们将要学习的内

容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人像绘

画的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人像绘画的基本概念。人像绘画是通过线条、色彩等手法

来表现人物形象的艺术形式。它是美术创作中非常重要的一部分，可以帮助我们记录生活中

的美好瞬间。

2.案例分析：接下来，我们来看一些著名的人像绘画作品。这些作品展示了人像绘画在实

际中的应用，以及如何通过艺术手法表现人物特征和情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人物面部比例关系和表情描绘这两个重点。

对于难点部分，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人像绘画相关的实际问题，如如何

描绘不同年龄、性别的人物。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用

线条和色彩来表现人物特征。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“人像绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓

励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了