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《工业革命》教案

《工业革命》教案

教学目标

一、识记与理解

记住工业革命首先开始的国家、时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽

机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明火车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作

用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解业革命的原因

二、能力与方法

通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会的重大影响的分析，培养学生分

析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互

促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度；让学生树立互

相学习、互相促进的开放性观点；激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情；使学生

认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。

教学重点和难点

一、重点:英国最早进行丁业革命的原因；工业革命的发明和影响。

二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。

教学过程

从现实的交通工具一汽车、火车等引入新课

一、纺织机的发明和蒸汽机的改良

1.

读教材，分析工业革命在英国率先进行的原因。

提问，明确：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，它的建立为英国资木主义经

济的进一步发展提供了政治前提。18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，国内外市场随之扩大，

商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技术革新就成为紧迫

的要求，这是工业革命进行的必要条件。同时大规模的圈地运动，供了大生产所必须的大量的

雇佣劳动力。所以工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。

3.读书，通过表格展示英国工业革命的进程

学生设计填写，如:

4.想想，工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动?

提问，明确:

棉纺织业

从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明。

纺纱：.珍妮妨纱机

1

2.水力织布机机

3.骡机

冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。

5.思考：工业革命扩展的过程及其意义。

明确：在英国工业革命的推动下，19世纪初到70年代，资本主义发展较快的法国、美国、

德国等国家也相继进行了工业革命。工业革命的扩展，使应用机器生产的大工厂建立起来，真

正的工业时代到来了，人类进入到了“蒸汽时代”。

织布：.飞梭

I

2.水力织布机

二、轮船和火车的出现

1.讨论：轮船、火车出现的可能性

由于大机器生产扩大了生产规模，需要大量的原料，并运走大量的产品。机器生产使生产规

模扩大，原来的交通运输己不能满足机器生产的需要，这就需要对交通运输进行变革。于是以

蒸汽机为动力的轮船、火车就发明出来了

2.记住火车和轮船的发明者、时间及意义

明确：1807年，美国人富尔敦建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙号”。1814年美国工程师

史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车。从而使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时

代”。

3.讨论：工业革命的重大影响。

总结：你对工业革命的影响有何感想？（科学技术是第一生产力，落后就要挨打，我们要热

爱科学，为振兴中华而努力学习。实施科教兴国战略和可持续发展战略。）

1.推动了生产力的极大发展

2.改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量

3.引起了世界格局的变化