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xxx小朋友,老师想对你说:与其向别人借光,不如做自己的太阳,照亮自己的人生路。

xxx小朋友,老师想对你说:

与其向别人借光,

不如做自己的太阳,

照亮自己的人生路。

--《做自己的太阳》

xxx小朋友,老师想对你说:

堂课四十分钟,四十个同学,

每个同学一分钟的发言时间,

我最期待你站起来说的那一分钟。

--《请积极发言》

xxx小朋友,老师想对你说:满天闪烁的星星,都不及你亮晶晶的眼睛,

xxx小朋友,老师想对你说:

满天闪烁的星星,

都不及你亮晶晶的眼睛,

还有你那颗勤学的心。

--《闪亮的你》

xxx小朋友,老师想对你说:

你思维广,

善交际、喜言谈,

但有时候含蓄也是一种美。

--《做个安静的美男子吧》

xxx小朋友,老师想对你说:最美的遇见,便是在课堂上,

xxx小朋友,老师想对你说:

最美的遇见,

便是在课堂上,

与你求知的目光相对。

--《求知若渴的你》

xxx小朋友,老师想对你说:

时光荏苒,

我一直在等你开花的日子,

那就是当你告别马虎、调皮的时候。

--《稳重想和你做朋友》

xxx小朋友,老师想对你说:你认真的眼神,像阳光的碎影,

xxx小朋友,老师想对你说:

你认真的眼神,

像阳光的碎影,

一闪一闪,在发光!

--《认真》

xxx小朋友,老师想对你说:

你和其他孩子不一样,

你的自律自觉为你镀上一层夺目的光芒,

一定要坚持下去哟!

--《自律为你加冕》

xxx小朋友,老师想对你说:老师常对你说:“努力呀!”这句话的含义是,

xxx小朋友,老师想对你说:

老师常对你说:“努力呀!”

这句话的含义是,

努力的时候才是你最美的样子。

--《你努力的样子最美》

xxx小朋友,老师想对你说:

在我心中,

你是一株向阳的向日葵,

但更希望你做散发光芒的小太阳!

--《自信放光芒》

xxx小朋友,老师想对你说:当窗外的阳光洒在你身上时,你正看着我,

xxx小朋友,老师想对你说:

当窗外的阳光洒在你身上时,

你正看着我,

我觉得这个男孩在发光!

--《发光的你》

xxx小朋友,老师想对你说:

爱迪生的故事告诉我们,

世上没有那么多天赋异禀的人,

想要变得优秀,就需要不懈努力!

--《努力让人优秀》

xxx小朋友,老师想对你说:希望你专注地看黑板,专注地看老师,

xxx小朋友,老师想对你说:

希望你专注地看黑板,

专注地看老师,

专注地看课本。

--《老师最希望的三件事》

xxx小朋友,老师想对你说:

我经常想,

阳光般的笑容是怎样的?

想着想着,脑海里就蹦出了你的脸。

--《阳光少年》

xxx小朋友,老师想对你说:你是一棵努力生长的小树苗,每隔一段时间总能带给我惊喜,

xxx小朋友,老师想对你说:

你是一棵努力生长的小树苗,

每隔一段时间总能带给我惊喜,

愿你快快绿树成荫呀!

--《未来可期》

xxx小朋友,老师想对你说:

很多时候,一二年级阅读所付出的汗水,

到三四年级才会知道效果,

真正揭开谜底的是五六年级的时候。

--《请坚持阅读哟》

xxx小朋友,老师想对你说:老师愿意做一个树洞,听你倾诉

xxx小朋友,老师想对你说:

老师愿意做一个树洞,

听你倾诉,

大大小小的喜悦和烦恼。

--《请大胆表达自己》

xxx小朋友,老师想对你说:

在没有到达终点前,

都不能松懈,

否则会掉队哦!

--《持之以恒的重要性》

xxx小朋友,老师想对你说:时间追不上白马,抽屉装不了天下,

xxx小朋友,老师想对你说:

时间追不上白马,

抽屉装不了天下,

为什么上课不抬头看看老师呢?

--《低头的男孩看过来》

xxx小朋友,老师想对你说:

再努力、认真点,

你会发现,

原来我是这么优秀呀!

--《小小男孩快长大》

xxx小朋友,老师想对你说:笔尖,动了;眼睛,就跟着动了;

xxx小朋友,老师想对你说:

笔尖,动了;

眼睛,就跟着动了;

思想,也就动起来了。

--《努力吧,少年》

xxx小朋友,老师想对你说:

喜欢看你一丝不苟的模样,

当阳光洒在你的身上时,

就觉得这个爱思考的男孩真可爱!

--《思考者》

xxx小朋友,老师想对你说:你热爱光明,但也要学会拥抱黑夜,

xxx小朋友,老师想对你说:

你热爱光明,

但也要学会拥抱黑夜,

这样才是完整的一天。

--《学会面对挫折与失败》

xxx小朋友,老师想对你说:

在老师眼中有两个你,

一个是现在骄傲、马虎的你,

一个是未来内敛、认真的你!

--《等待你的蜕变》

xxx小朋友,老师想对你说:老师常说:你要加油呀!并不是觉得你不够努力,

xxx小朋友,老师想对你说:

老师常说:你要加油呀!

并不是觉得你不够努力,

而是由衷地认为:你不止于此!

--《努力学习,向上生长》

xxx小朋友,老师想对你说:

早晨,你向我问好;

傍晚,你向我告别;

你爱我,我也爱你!

--《最好的师生关系》

xxx小

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